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“La Canción de la Orquesta” para Kantaconmigo

Hola a todos, os presentamos un gran logro musical conseguido esta misma mañana en clase jeje, los alumnos de 1º C han podido juntar tres instrumentos en la interpretación de la canción de la orquesta. Llevamos varios días trabajando con esta canción y, aunque no hemos llegado a unir los 5 instrumentos (Violines, Clarinetes, trompetas, Fagots y Trombones), nos sentimos muy orgullosos y contentos con el resultado de hoy. Dedicamos esta pequeña  interpretación a todos los colaboradores de Kantaconmigo, en especial a Emi para que el día de la entrega de los premios sepa que estamos con ella.

 

Clic en la imagen para ver la entrada en el blog de Kantaconmigo

“Resistiré” y tres canciones más

Ahora que estamos más relajados después de las tres semanas seguidas de intercambios musicales, vamos a dedicar más tiempo a cantar en clase y ya de paso, vamos a aprender la canción que cantaremos todos juntos el día de la jornada musical que celebraremos en Meruelo a primeros de junio con algunos de los participantes en el proyecto “Con la música a todas partes”. Se trata del tema “Resistiré” del Dúo Dinámico, es una canción con la cual los alumnos de 4º de Suances han preparado un vídeo estupendo . En este wix he incluído cuatro canciones, la primera es la mencionada “Resistiré”, con el vídeo realizado por los alumnos de Suances, el segundo es un tema que me gusta mucho, se titula “Sueños” y es de Diego Torres, el autor de la famosa canción “Color Esperanza”. Las otras dos canciones son sugerencias de alumnos de 1º: “En el mundo genial de las cosas que dices” del grupo Maldita Nerea y “Dejarse la piel” de Lagarto Amarillo. ¿Las aprenderemos todas antes de que termine el curso? jeje

¡Más instrumentos parlantes!

Siguen llegando instrumentos parlantes que los alumnos están haciendo con la herramienta Fotobabble. Poco a poco iremos añadiendo todos los instrumentos, hace un par de día publicamos los primeros en llegar. Ahora os dejo dos guitarras, un contrabajo, la batería y las campanas tubulares. ¡Enhorabuena chicos!

¡Llegan los primeros instrumentos parlantes!

Después de la propuesta “Fotos parlantes de instrumentos de la orquesta” van llegando los trabajos de los alumnos, nos os los perdías porque son estupendos. Os dejo los primeros que han llegado..El Violín de Argoitz, el Piano de Penélope y Nuria, el Gong de Álvaro, el Arpa de Diego, el Rabel de Andrés y Jon, el Trombón de Jahid y otro Arpa de Urko. Os recuerdo que hay que dar al play para escuchar al descripción del instrumento.

¡Ale Hop! Ritmo con percusión corporal

Hoy, después del examen de los instrumentos, vamos a relajarnos con este fantástico ejercicio de ritmo y percusión corporal. Es un recurso de Julio Payno, profe de música en el colegio Gerardo Diego de Los Corrales de Buelna (Cantabria), al cual ayer mismo tuve la suerte de conocer en las Jornadas “Música en Clave de TIC” organizadas por el CEP de Santander. Os invito a conocer su trabajo que está plasmado en su blog de aula, tiene materiales en flash creados por él y generosamente comartidos en formato web y con la posibilidad también de descargarlos para los que no tengáis internet en vuestras aulas.

¡¡Ánimo chicos, que es muy fácil y divertido!!

 

Repaso del tema de los instrumentos musicales

Este es el último repaso del tema de la clasificación tradicional de los instrumentos musicales y la orquesta. Además de todo lo que hemos ido publicando en el blog, os dejo unos materiales para ampliar los contenidos de esta parte del tema. La primera página es un LIM con ejercicios sobre las características de la orquesta y sus familias, la segunda web contiene fotos de los instrumentos y un audio con su correspondiente sonido y el último recurso es un vídeo muy instructivo sobre la orquesta, sus familias de  instrumentos y el sonido de cada familia y cada instrumento.

Quiero añadir un recurso que nos han dejado en los comentarios y que me parece fantástico. Gracias Miguel Angel por dejarnos el enlace y enhorabuena a Jorge Bravo por su estupendo material sobre los instrumentos.

Fotos parlantes de instrumentos de la orquesta

Para concluir el tema de la clasificación de los instrumentos de la orquesta os propongo una entretenida actividad en la cual vais a describir instrumentos musicales con ayuda de una herramienta 2.0 llamada Fotobabble que permite poner voz a imágenes y fotografías. El trabajo consiste en describir entre todos la mayoría de los instrumentos de la orquesta. Cada uno de vosotros váis a elegir un instrumento musical y tendréis que elaborar una descripción que después grabaréis con Fotobabble. En la descripción debe aparecer el nombre del instrumento, su familia en la orquesta, la subfamilia a la que pertenece y las características del mecanismo (Cuántas cuerdas, qué tipo de embocadura, etc.)

Seguid estas instrucciones para realizar la foto parlante:

  • Selecciona una foto de un instrumento de la orquesta donde se vea el instrumento en primer plano, descárgala de internet o copia su dirección URL.
  • Prepara la descripción del instrumento con las indicaciones que os he dado (no vale copiar literalmente de la wikipedia o similar..)
  • Entra en la web Fotobabble con los datos de usuario y contraseña que os he dado en clase y que tenéis anotados en Edmodo.
  • Sube la foto del instrumento y graba el texto de la descripción.
  • Como título pon el nombre del instrumento y el tuyo (el trabajo puede realizarse individualmente o por parejas).
  • Elige un diseño de fondo que te guste y continúa dando a SAVE.
  • Una vez guardada tu foto parlante copias la URL (en la parte derecha) y la subes al muro de tu curso en Edmodo.
  • Los que tengáis algún tipo de problema técnico en casa (con el micro, internet, ect.) ya sabéis que en los segundos recreos podéis venir al aula de música a realizar el trabajo.

Este es un ejemplo del Cimbalón, he elegido este que no pertenece a la orquesta a propósito para no quitaros ningún instrumento. Haz clic en el play para escuchar la descripción.

¡¡Importante!! Los alumnos que tengáis posibilidad de hacer una foto parlante de un instrumento que tenéis en casa o de algún familiar podéis hacerlo aunque dicho instrumento no pertenezca a la orquesta. Tendréis que hacer la foto vosotros y después subirla siguiendo las instrucciones explicadas anteriormente.

“Bajo el mar” de La Sirenita

Esta canción de la banda sonora de la Sirenita titulada “Bajo el mar” nos viene muy bien para repasar el Mi agudo de la flauta. Hasta ahora hemos trabajado todas las notas naturales, el si bemol y el fa sostenido, así que dominando el Mi agudo ya podemos ampliar nuestro repertorio y tocar lo que nos propongamos. En el wix está la partitura en PDF para descargar.

Avanzamos en el conocimiento de la Orquesta

Continuamos con el tema de la clasificación tradicional de los instrumentos según su papel en la orquestal la semana pasada ya vimos el mapa conceptual y ejemplos auditivos y visuales. Para afianzar estos contenidos os dejo más recursos sobre la orquesta, los dos primeros son de la profesora Adriana Cristina, del blog El Aula Musical de Adriana, muy conocida por nosotros ya que utilizamos muchos de sus fantásticos materiales interactivos. Os dejo un libro en 3D sobre las familias orquestales y unas actividades auditivas para reconocer el timbre de los instrumentos de la orquesta.

Para conlcuir el repaso este test interactivo elaborado por nuestra compañera Paola Oliva nos viene de maravilla.

La Orquesta Sinfónica

Seguimos con el tema de la Orquesta y sus familias de instrumentos. Vamos a repasar al introducción que hicimos antes del puente y para ello vamos a ver en este sencillo wix la colocación de las grandes familias de instrumentos y también vamos a escuchar su sonoridad más típica. En esta página he incluído un fragmento de cada familia instrumental sacado de la obra de Benajmin Britten “Guía de Orquesta para jóvenes”. Para ampliar información os dejo un material en inglés sobre la Orquesta similar a este que vimos en clase.

Para concluir el repaso vamos a realizar esta estupenda actividad Educaplay sobre la colocación de los instrumentos de la orquesta. Gracias a la profesora Adriana Cristina Gracias por compartirla.

Tocamos “Piratas del Caribe”

Vamos a tocar este famosísimo tema de la banda sonora de “Piratas del Caribe” a petición de los alumnos de 4º. Para trabajar esta partitura vamos a utilizar este fantástico wix de Susana Cantalapiedra que contiene los acompañamientos y  la partitura en PDF para el que quiera descargarla.

Tocando la trompa y la trompeta..

Ya sabéis que para este puente no os he puesto tareas porque habéis hecho un trabajo fantástico creando las tarjetas para el 4º Cumpleblog y los de 1º C han dejado el listón muy alto en el recital de flauta en el IES Lope de Vega de Cayón el pasado miércoles ;) Pero os dejo un regalo para que disfrutéis del puente, aquí tenéis las fotos de la clase del viernes en la cual estuvisteis tocando (podríamos llamarlo así jeje) la trompa y la trompeta. Algunos demostrasteis tener aptitudes para tocar estos complicados instrumentos de viento metal. Ahí van los mejores momentos..¡¡¡Feliz Puente!!