“Cuéntame cómo te ha ido…” con Penzu

Este año hemos vuelto a recuperar un tema clásico del pop español de los años 60. Se trata de la canción compuesta por J. L. Armenteros e interpretada por Fórmula v “Cuéntame” que es conocidísima entre el alumnado por la genial serie de TV. Este año vuelve Cuéntame a las pantallas y a nuestra clase de música de 1º de ESO.

Vamos a interpretar el tema con flauta y cantando la letra original pero también vamos a “contar” nuestra experiencia en clase a través de este tema. Os explico, como llegan las fechas de Carnaval y me gustan mucho las Murgas (o chirigotas jajajjaa) váis a cambiar la letra de la canción y en su lugar váis a contar lo que os parece el instituto, las clases, lo que habéis aprendido durante estos pocos meses que llevías aquí. Por supuesto el texto tendrá que tener su rima y los acentos gramaticales coincidirán en todo lo posible con los acentos musicales. Otro aviso: Se puede criticar pero sin ofender a nadie…¿Vale?

Cuando tengamos el texto lo escribiremos en una herramienta 2.0 llamada “Penzu”. Es un cuaderno virtual muy útil para este trabajo. Seguid las intrucciones:

• Entrar en Penzu.com por login con el usuario y contraseña de siempre.
• Pincháis en primerodmeruelo’s journal y ya podéis escribir las letras
• 
• Escribiréis todos en la misma hoja, así que no os olvidéis de firmar vuestras aportaciones.
• Podéis añadir alguna foto seleccionando el icono de cámara de fotos que aparece en la parte superior de la hoja.
• Si necesitáis consultar algún detalle me podéis dejar un comentario y os responderé enseguida.

“Cantanding” para disfrutar del karaoke

Hola chicos, gracias al blog “Mis cosas de Música” del profe Javier Santana he encontrado esta página que os va a encantar y ¿Por qué? Pues porque es un sitio donde podréis cantar, es un karaoke online genial. Sólo hay que poner el título de la canción y/o el intérprete y aparece el vídeo karaoke. Probad a ver si están vuestras canciones favoritas..

Canciones para cantar y pensar…

A la mayoría de los alumnos de 2º les gusta mucho cantar, esto ya lo sabemos del curso pasado cuando estaban en primero, así que  vamos empezar a cantar dos canciones preciosas y con una letra que nos va a servir para pensar y recapacitar sobre nuestra vida y la importancia que le damos a las cosas que nos pasan.

La primera canción es de la cantautora canaria Rosana y se va a convertir en el lema de nuestro aula de Música durante este curso. Se titula “Con viento a favor” pero me gusta más este título ¡Atrévete, no hay nada que perder! Además de cantarla aprovecharemos el optimismo de esta canción para reflexionar y pensar en lo bueno de la vida, en la gran oportunidad de estar aquí aprendiendo cada día, en adoptar una actitus positiva ante el aprendizaje, hay que “atreverse” a aprender sin complejos y a disfrutar de ello. Aquí tenéis el wix.

La otra canción que vamos a interpretar está de moda en estos momentos, es el tema “Sonrisa” de Ana Torroja y con él queremos llenar de sonrisas y buen humor nuestra clase de música. Vamos a por él…

Otro de los temas que cantamos todos los años es el de “Color Esperanza”, una maravillosa canción. En el siguiente enlace pincha en la mancha roja donde está el título y accederás a la letra y play-back.

Además de estas canciones cada clase va a hacer sus propuestas, así que ya podéis ir pensando en alguna canción que os guste.

A petición de alumnos de 2ºB incluimos este tema de La Oreja de Van Gogh..“Jueves”

Cantamos Ópera con “Le Barbier de Belleville”

Vamos a experimentar algo nuevo en clase..y no me refiero a cantar, que eso ya lo hemos hecho muchas veces..la novedad está en el estilo musical, vamos a cantar fragmentos.. ¡de Ópera!. Pero no os asustéis que vamos a tener ayuda de un personaje llamado “Le Barbier de Belleville”, con él vamos a interpretar algunas de las más conocidas Arias de Ópera. ¿Os atrevéis?

“LE BARBIER DE BELLEVILLE”

Este personaje está sacado del famoso “Barbero de Sevilla”  de la ópera de G. Rossini. Vamos a escuchar la música y leer las escenas principales de esta ópera en forma de cuesto gracias a la página “cuentameunaopera”. Fijaos en las voces de los personajes principales: Rossina- Mezzosoprano. Lindoro (Conde de Almaviva)-Tenor. Fígaro- Barítono. Don Bartolo- Bajo. Basilio-Bajo

Y para concluir esta sesión intensa sobre ópera vamos a ver unos vídeos muy especiales del Barbero de Sevilla hechos con figuras de plastilina, estoy segura de que os van a gustar. ¡Qué disfrutéis!

Una pequeña broma..

“Ni rosas ni juguetes”.. a petición popular

A petición de los alumnos de 2º A, sobre todo de María y Mireia, vamos a cantar este tema de Paulina Rubio titulado “Ni rosas ni juguetes”.. Aquí os dejo el vídeo-karaoke y la partitura para flauta (y con la letra). Por cierto, a los alumnos de 1º y 3º les ha encantado la propuesta, así que todos podéis ir practicando ya..

Aquí tenéis la partitura y el play-back para tocarla con la flauta

Partitura con la letra

LETRA DE  “NI ROSAS NI JUGUETES”

Comprar un boleto hasta la luna cuesta
Para que me ganes no alcanza una apuesta
Mas te vale que a mi no me quieras convencer
Con esa carita de galán de feria
Con esas promesas que parecen serias
No te hagas el sordo escúchame

Este corazón ya viene y fue de vuelta
El que se hace el vivo sale por la puerta
Ya no me dediques serenatas de balcón
Yo no pasaría una noche contigo
Que te quede claro si no has entendido
Le cambie la letra a tu canción

Te puedes ir, no me importa tu billete
No hay rosas ni juguetes que paguen por mi amor
Te puedes ir a la China en un cohete
Ve y búscate una tonta que te haga el favor

Ya no queda nadie, se acabo la fiesta
Deja de fumar que el humo me molesta
Eres la manzana que no quiero ni morder
No me digas que pretendes ser mi amante
Yo no necesito ningún vigilante
Para ti yo soy mucha mujer

Te puedes ir, no me importa tu billete
No hay rosas ni juguetes que paguen por mi amor
Te puedes ir a la China en un cohete
Ve y búscate una tonta que te haga el favor

Twist again..please!!

¡¡Ya hemos aprendido el “TWIST”!! Aunque la canción es rápida hemos conseguido tocarla con el play-back bastante bien. Como tiene un ritmo muy marchoso y alegre a todos nos gusta el twist. Así que vamos a investigar un poco en la historia de este estilo musical, y qué mejor manera de conocer el twist que cantando dos temas emblemáticos de este estilo…el primero en inglés, es uno de los más famosos Twist de la historia, se titula “Let’s twist again” y lo interpreta Chubby Checker. Os dejo Información sobre el Twist para que consultéis de dónde viene y en qué años triunfó  este ritmo tan chulo.

Aquí tenéis la versión karaoke de Let’s twist again.

Y el segundo tema es “made in Spain”, se titula “Bailando Twist” y lo canta el famoso Dúo Dinámico– ¿Lo cantamos??

“Los Chicos del Coro” Karaokes

Aunque ya han pasado unos cuantos años desde el estreno de esta película.. nosotros seguimos siendo fans de “Los Chicos del Coro”. Hemos visto la película en calse y ahora estamos tocando y cantando los dos temas principales de su banda sonora. Como las partituras ya las tenéis en el blog (pinchad en el texto que está en rojo) os dejo dos karaokes con los temas completos. ¡¡¡ Ir ensayando chicos!!!

Cantamos Villancicos..!en varios idiomas!

Estos días lo que más nos gusta es cantar villancicos, así que aquí tenéis una pequeña recopilación..en inglés, en francés y en español..¡¡para todos los gustos!!..venga a cantaaaarrrrrr

Cantamos “Siyahamba”…con Karaoke!!

Esta canción es chulísima para cantar en clase y no demasiado complicada. Además contamos con la ayuda de este archivo flash que nos sirve como Karaoke. En la página “La Musique au Draveurs” hay muchas canciones con sus karaokes.

Siyahamba es un himno de Sudáfrica que se hizo popular en las iglesias de América del Norte en la década de 1990 . El título significa “estamos marchando” o “estamos caminando” en la lengua zulú.

“SIYAHAMBA”

Por si acaso a alguien le pudiera interesar la partitura os dejo un enlace  a la página del Orfeón de Málaga, es una partitura para coro, la melodía corresponde a la 1ª voz.

“PARTITURA”

Aquí tenéis dos versiones de “Siyahamba”, la primera corresponde a un grupo africano y la segunda  a un grupo vocal femenino. Las dos interpretaciones son magistrales..¿Cuál os gusta más?. Por cierto en cuanto nos la sepamos tenemos que añadir nuestra propia versión eh??

Domingos en el Cielo

“Tu me regalas la gloria a través de tu mirada, conviertes en domingo cada día de la semana…”

Así comienza esta canción de la cantautora canaria Rosana. Es una canción alegre, optimista, pegadiza, etc.. espero que os guste, a mi me encanta. Además como hoy es domingo nos viene que ni pintada!!

Podríamos cantarla en clase..es fácil, por si acaso escucharla que yo creo que me voy a poner a hacer la partitura ahora mismo  jajajja…¡¡Felices domingos en el cielo, eso si… a través de la mirada cariñosa de los demás!!

Ensayamos el Himno del Comenius!!

¡¡¡Ya estamos ensayando el Himno del Comenius Project!!!

Llevamos unas semanas aprendiendo el “Comeniaks Anthem”, nos está costando un poquito porque es bastante agudo y algunos alumn@s no llegan bien..pero poco a poco va saliendo. Este himno está hecho por Chris Gammon, el profesor de música del instituto The Ferrers de Northampton. Os dejo la página con la letra, partitura y audios. Repasarlo en vacaciones!!!!

“COMENIAKS ANTHEM”

Unos momento de los ensayos…

Aprovecho esta entrada para presentaros el blog “Spanish Comaniaks” , elaborado especialmente para este proyecto.. con él tratamos de presentar algunas de las actividades relacionadas con el Comenius. No obstante en algunos países de lo que participan no se pueden ver los blogs, así que para compartir con todos nuestras actividades y que nadie se quede sin verlo hemos creado esta otra página muy similar al blog ” Página del Spanish Comeniaks”

Tanto el blog del Comenius como esta página las actualizaré en vacaciones de Semana Santa..con más fotos, el viaje a Turquía, etc…No os lo perdáis!!!

Unos karaokes en Inglés..

Cantamos, aprendemos inglés y nos divertimos…eso es lo bueno del karaoke. Para la clase resultan muy útiles los vídeos de you- tube, aquí tenéis unos ejemplos…

Obladí-Obladá de The Beatles

Mamma Mia de ABBA

Yesterday de The Beatles

Can’t fight The Moon light de la película Bar Coyote

It’ s a Heartache de Bonnie Tyler en la página Subinglés. En esta página además de los vídeos con letra hay actividades para realizar en clase con los alumnos.

Algunas partituras para cantar en clase…

Aquí os dejo varias partituras que pueden ser útiles para cantar en clase, puede que en algunas haya que adaptar la tonalidad según las características de los alumnos. Nosotros las aprendimos el curso pasado y, en algunas ocasiones, las utilizamos para calentar la voz.. la primera “Tiki Tom” la empezamos en Do M y vamos subiendo por semitonos hasta la tesitura de los alumnos.

TIKI TOM

EPO I TAI TAI EHH

MARACUYÁ

El que canta sus males espanta…”Color Esperanza”

Pues eso..vamos a cantar este precioso tema de Diego Torres titulado “Color Esperanza”, la letra es genial y la melodía muy bonita …algunos ya lo habéis cantado en clase pero ahora lo vamos a perfeccionar para dedicárselo a nuestros compañeros del Proyecto Comenius en su visita a Meruelo en el mes de mayo. Os dejo la letra, el vídeo con letra y música y , por supuesto, la partitura.

“COLOR ESPERANZA”

Se que hay en tus ojos con solo mirar
que estás cansado de andar y de andar
y caminar, girando siempre en un lugar

Se que las ventanas se pueden abrir
cambiar el aire depende de ti
te ayudará, vale la pena una vez más

Saber que se puede, querer que se pueda
Quitarse los miedos, sacarlos afuera
pintarse la cara color esperanza
tentar al futuro con el corazón

Es mejor perderse que nunca embarcar
mejor tentarse a dejar de intentar
aunque ya vez que no es tan facil empezar
Se que lo imposible se puede lograr
que la tristeza algun día se irá

y así será, la vida cambia y cambiará

Sentirás que el alma vuela
por cantar una vez más

Saber que se puede querer que se pueda
quitarse los miedos, sacarlos afuera
pintarse la cara color esperanza
tentar al futuro con el corazón

Saber que se puede, querer que se pueda
quitarse los miedos, sacarlos afuera
pintarse la cara color esperanza
tentar al futuro con el corazón

Vale mas poder brillar
que solo buscar ver el sol

Pintarse la cara color esperanza
tentar al futuro con el corazón

Saber que se puede…
Querer que se pueda…
Pintarse la cara color esperanza
tentar al futuro con el corazón

….

No os perdáis esta increíble versión de Color Esperanza del grupo “b-vocal”

¿Cantamos en francés?.”Il faudra leur dire..”

Hola Chicos…en esta 2ª Evaluación vamos a interpretar en clase este tema que nos ha propuesto Agustín, el profe de Francés. Se trata de la canción “Il faudra leur dire” del cantautor y guitarrista francés Francis Cabrel. Primero la cantaremos y más adelante la tocaremos con la flauta. Venga..ánimo, ir escuchando el tema y leyendo la letra y la partitura!!! Os dejo todo a continuación, incluido el vídeo con el tema original…Recordad que en moodle tenéis la letra y el audio en el curso de Agustín y este mismo post en el curso de Interpretación Musical.