Hola a todos..ya sabéis que esta semana no váis a tener clase de música porque me voy a Polonia con motivo del 4º encuentro del Comenius Proyect que se celebra en este país. En esta ocasión viajamos Jaime  y yo con tres alumnas de 3º Claudia, Beatriz y Alba. Allí presentaremos nuestros trabajos sobre “El Tiempo Libre”, estos trabajos los han realizado alumnos de 3º principalmente. Se trata de reflejar en qué  invierten su tiempo libre alumnos de diferentes paises europeos. En Polonia tanto polacos como turcos, alemanes, rumanos, ingleses y españoles pondremos en común dichos trabajos y organizaremos las actividades para los dos últimos encuentros que serán en Alemania y Rumanía. Aquí tenéis la web hecha para la ocasión

“OUR WORK ABOUT THE FREE TIME”

Os invito a visitar el blog “Spanish Comeniaks” donde encontraréis este trabajo y otras noticias, fotos, posters, etc..

En las horas de guardia ya sabéis que tenéis que estudiar para el examen del SONIDO y además algunos tenéis tareas pendientes en moodle, así que aprovechar el tiempo ¿eh?.. Si alguno de vosotros ya lo tiene todo controlado y quiere hacer otras actividades musicales pues que se pase por la sección de juegos y pasatiempos musicales o que escuche la selección de música que estamos haciendo entre todos en ¿Qué música te gusta?.

Para terminar os dejo dos de los posters interactivos creados para la ocasión..saludos a todos.

Como todos sabéis, el pasado jueves ,19 de Noviembre, celebramos en el IES  J. G. Quintana de Suances el primer encuentro musical que ya os anunciamos en este blog y en el del Taller de 3º. La experiencia fue buenísima, los alumnos se portaron como auténticos profesionales, tocaron todo lo que teníamos en el programa y dieron tres “sesiones de recital” para tres grupos de 2º y 3º de ESO. Al final de cada actuación cantamos junto con los alumnos de Suances el tema “Color Esperanza”. Amparo Rueda, profesora del IES de Suances nos recibió con entusiasmo y, además, se encargó de tener preparado un lunch para reponer fuerzas después de las tres actuaciones. En la próxima evaluación sus alumnos nos devolverán la visita y nos ofrecerán un recital con las obras que van aprendiendo en clase. Tanto los alumnos de 2º y 3º como yo queremos dar las gracias  a Amparo y a sus compañeras del IES, que nos  recibieron amablemente y nos enseñaron el instituo. ¡Hasta pronto! (Los vídeos no estarán hasta  dentro de dos semanas…I’m sorry but next week I will be  in Poland!!)

¡¡¡Las fotos de los mejores momentos del encuentro!!!

Después de esta maratoniana mañana tocando  y cantando ¿Quién iba a pensar que les iban a quedar ganas de seguir tocando y cantando?? Pues para muy gratísima sorpresa..volvieron a Meruelo cantando y tocando en el autobús…!!!

Mis felicitaciones  y mi más sincero agradecimiento a tod@s.¡¡Sois unos auténticos “máquinas” ajajajaj!!

Dentro de unos días tendremos el examen sobre el Sonido, este interensante tema junto con el lenguaje musical nos ha ocupado el tiempo dedicado a la teoría musical de esta primera evaluación. Os dejo aquí algunos materiales vistos en clase que conviene que volváis a leer, ver, escuchar y hacer…así que ¡¡manos a la obra!!

Web de consulta

Mapa conceptual

Ejemplos auditivos sobre le sonido y sus características

Cuestionario sobre el sonido 1

Cuestionario sobre el sonido 2

Cuestionario sobre el sonido 3

Actividades auditivas sobre las Cualidades del sonido

Además de todo esto tenéis en Moodle y en este blog (Categoría El Sonido) muchos vídeos relacionados con el Sonido y sus características.

Ya sabéis que la primera semana de Diciembre es el examen y que la semana próxima no estoy (..que estoy en Polonia con el Comenius), así que estudiar todo lo que podáis.

 

Ya..ya sé que todavía falta mucho para la Navidad pero nosotros ya hemos empezado a tocar un villancico muy conocido y marchoso.  Y lo estamos aprendiendo ahora por cuestiones de tiempo, la última semana de Noviembre no estaré en el instituto porque voy a Polonia con el proyecto Comenius!! Además en cuanto llegue de Polonia tenemos el calendario de exámenes…y entonces nos presentamos en pleno Diciembre. Así que, por si acaso, lo estamos aprendiendo estos días. El famoso villancico es “Dulce Navidad” , aquí lo tenéis…pinchando en este enlace encontrarás el play-back y debajo la partitura en Fa Mayor.¡Cuidado que el tempo es rapidísimo!!

Ponemos en marcha esta actividad en la que colaboran varios centros de nuestra comunidad, con ella pretendemos compartir con alumnos de otros centros la música que  interpretamos en clase. Queremos llevar  nuestra música a todas partes… y esto ¿Por qué?? pues simplemente porque ¡nos gusta tocar! .Vamos a comenzar en el IES Juan José Gómez Quintana de Suances. Iremos a visitar a nuestros compañer@s de Suances, allí tocaremos varios temas y ocmpartiremos unos agradables momentos musicales con Amparo Rueda y sus alumnos de música. Estamos preparando con mucha ilusión los temas que más nos gustan, así que el próximo día 19 disfrutaremos de todo ello. Después de esta experiencia podréis ver en este blog y en ” Audio blog Suances” un reportaje de fotos y algunos vídeos…¡estad atentos!

Os dejamos el Programa que hemos preparado..

“CANCIONES  CON LA MÚSICA A..TODAS PARTES”

(..parece que falla algún audio, intentaré arreglarlo)

¡La semana pasado llegó la nueva pizarra digital eBean!… Y todo gracias a que hemos sido seleccionados en la convocatoria  de “Study Plan” “eBeam® GRATUITO A CAMBIO DE CONTENIDOS” .Vamos a tener la pizarra en calidad de “préstamo” durante el presente curso y cuanto antes aprendamos a utilizarla mucho mejor. Ya os iremos contando las ventajas que nos ofrece, de momento estamos todos muy contentos..es sencilla, útil y cómoda. Como todos los alumnos querían usar la nueva pizarra hemos puesto uno juegos musicales que os dejo al final del post, a continuación tenéis las fotos de los alumnos de 1º A en plena activdad.

Aquí tenéis una divertida forma de leer las notas musicales, debes pinchar en el nombre de la nota que aparece en primer lugar y si aciertas desaparecerá pero si fallas se añadirá otra..es guay para hacer un concurso!!! Además tiene varias claves y 5 niveles de dificultad.

“LECTURA DE NOTAS”

También hemos jugado con las figuras y compases.

En este mapa conceptual sobre el Sonido están todos los conceptos que veréis desarrollados en el  libro. En este blog ya teníamos un mapa sobre el Sonido del curso pasado pero he querido modernizarlo y completar algunos puntos. Está pensado para 1º y 2º de ESO, a los alumnos de 1º os servirá como punto de partida para estudiar el tema y no olvidar ningún aspecto, y a los alumnos de 2º para comenzar a repasar lo aprendido el curso pasado.

¡¡Estamos de enhorabuena!!! Hoy hemos disfrutado de una experiencia muy gratificante en clase de música..¡¡Coral de 1º C nos ha dado un concierto de saxofón!!.

Esta mañana en clase de música hemos tenido el privilegio de escuchar “en vivo y en directo” a Coral Ruiz del Olmo tocando el saxofón..¡¡ni más ni menos!!. En 1º de ESO tenemos la suerte de contar con varios alumnos que saben tocar algún instrumento, unos van al conservatorio, otros a escuelas de música, etc.. Entre estos alumnos está Coral, ella estudia saxofón y ya es una auténtica profesional. Para disfrutar a tope de este momento hemos tocado todos juntos el tema “Oh when the Saint’s”, Coral comienza con la melodía, después sus compañeros la contestan con las flautas para terminar tocando todos juntos la última frase musical. Espero que disfrutéis del concierto tanto como nosotros. ¡Gracias a Coral y Enhorabuena a todos sus compañeros!

En este otro vídeo Coral interpreta el tema “Baghira” de F. Ferrán

Creo que ya ha llegado el momento de tocar el Si b..y esta romántica canción está pensada para ello. El título es “Romántica”, es  para flauta y el ritmo no tiene complicaciones, está en 4/4 y..eso si…. hay que tocarla suave!!!

Espero que os guste tanto como las canciones anteriores, la verdad es que no está pensada únicamente para trabajar el Si bemol..también está pensada para l@s alumn@s que están enamorados ajajaj!!

El tema del Sonido siempre lo damos en la primera evaluación, además es el primer tema del libro..y todo esto tiene su lógica ya que  el Sonido es la materia prima de la música, sin sonido ¿Qué haríamos??..Es  importante trabajar este tema desde el principio. Todos sabemos lo que es un sonido, un ruido, etc..pero ¿Os habéis parado a pensar cómo es verdaderamente el sonido?  ¿De dónde viene? ¿Por qué somos capaces de escucharlo..? etc…Aquí tenéis esta interesante presentación del Departamento de Ciencias del IES Suel de Fuengirola y que  Massimo Pennesi  ha transformado en Slideshare, con ello podréis disipar cualquier duda que tengáis…por cierto.. en moodle ya tenéis  unos cuestionarios sobre el sonido que cuentan para nota..!!

En esta presentación interactiva de “Wikisaber” os hablan de las características de las ondas sonoras..escucha atentamente..

Las Ondas Sonoras

 

A petición de Sara de 1º A retomamos la sección “Tu música favorita”…  que teníamos un poco olvidada. A partir de ahora aquí podréis escuchar vuestras canciones preferidas, además escucharéis las canciones que más gustan a vuestros compañeros de clase…y así poco a poco iremos haciendo una rica y moderna selección de música.

A petición de Yordy aquí tenéis a Fito y los Fitipaldis

A Raquel le gsuta este tema del grupo “El barrio”

A Estefanía de 1º A le gusta mucho este tema..

Pol y Diego nos han dejado su vídeo favorito en los comentarios..y también Yordy.

A Luis le gusta este tema..

y a Raquel le encanta este tema de Melendi..

Alvaro propone este tema..

Este tema de Avril Lavigne le gusta mucho a Laura

Y a petición de Raquel os dejo con este otro…

De parte de Pol..

¿Qué os parece esta que le gusta a Inés y Coral?

¡¡Gracias a todos!!

¡¡Ha llegado la “fotomisteriosamanía”!! jeje. En vista de la rapidez con la que se han  acertado las anteriores…os propongo estas dos nuevas. Fíjate bien y empieza a buscar… Estos  dos “chismes” o “artilugios”  se supone que están relacionados  con la música..no? si no no estarían aquí..

¿Qué son? ¿Para qué sirven?..Cuantos más detalles me digáis mejor..

¡¡Feliz puente!!

Como la foto misteriosa anterior la adivinó Yordy rapidísimamente..voy a poner otra, además tenéis unos días libres..y os vendrá bien tener cosas que hacer. Por cierto tenéis tarea en moodle y debéis repasar las partituras de flauta. Bueno..a lo que íbamos…

Esta partitura es muy muy pero que muy importante..tenéis que averiguar por qué, quién la escribió y hace cuántos siglos…

Ánimo..parece difícil pero no lo es, la misma foto tiene una pista interesante…

¡Feliz puente chic@s!

Este semana hemos hecho un pequeño control en clase sobre los elementos del lenguaje musical que hemos visto hasta ahora. Tanto en 1º como en 2º hemos comenzado repasando y explicando contenidos tan básicos como las notas, figuras, compases, signos de prolongación y las escalas (en 2º). Como estamos ya dando el tema del sonido… viene bien hacer una prueba para ver si habéis comprendido los conceptos antes de profundizar en otro tema. Aquí os dejo los cuestionarios realizados para que podáis ver si vuestras respuestas han sido las correctas (espero que si porque han sido demasiado fáciles). Responder a las preguntas y al finalizar dar a “comprobar respuestas”..así sabréis qué nota habéis sacado.

“PRUEBA 1 LENGUAJE MUSICAL 1º”

“PRUEBA 1 LENGUAJE MUSICAL 2º”

¡Seguimos con las fotos misteriosas!

Lo realmente magnífico de este edificio es que está cerca, muy cerca de nosotros…esto ya es una pista importante eh??

Bueno chicos ya sabéis cómo funciona esta sección no? así que os pregunto..

 

¿Qué edificio es éste?

¿Qué relación tiene con la música??  ¿Por qué se llama como se llama..??

Ánimo..

Esta canción es chulísima para cantar en clase y no demasiado complicada. Además contamos con la ayuda de este archivo flash que nos sirve como Karaoke. En la página “La Musique au Draveurs” hay muchas canciones con sus karaokes.

Siyahamba es un himno de Sudáfrica que se hizo popular en las iglesias de América del Norte en la década de 1990 . El título significa “estamos marchando” o “estamos caminando” en la lengua zulú.

“SIYAHAMBA”

Por si acaso a alguien le pudiera interesar la partitura os dejo un enlace  a la página del Orfeón de Málaga, es una partitura para coro, la melodía corresponde a la 1ª voz.

“PARTITURA”

Aquí tenéis dos versiones de “Siyahamba”, la primera corresponde a un grupo africano y la segunda  a un grupo vocal femenino. Las dos interpretaciones son magistrales..¿Cuál os gusta más?. Por cierto en cuanto nos la sepamos tenemos que añadir nuestra propia versión eh??

Este mapa conceptual sobre las Escalas os servirá a los de 2º de ESO para repasar el tema. En él están los conceptos básicos sobre lo que es una escala, sus grados, las distancias entre sus notas y algunos tipos de escalas. También hay ejemplos musicales y auditivos. Os recomiendo estudiar este mapa antes de hacer el cuestionario en moodle.

“MAPA CONCEPTUAL. LAS ESCALAS”

Aunque estos cuestionarios sobre las Ecalas ya los hicimos en clase os recomiendo repetirlos tranquilamente en casa.

“Cuestionarios. Escalas 1″

“Cuestionarios.Escalas 2″

Seguimos con  partituras sencillas para flauta. Toca el turno de trabajar el compás de tres por cuatro así que ¿Qué mejor que un Vals? ..Y como me dijeron algunos alumnos en clase ..No te has complicado buscando un título eh? jajaja pues no, se titula simplemente “Vals”. Espero que os guste.

Tenemos la suerte de tener en varios grupos algunas alumnas que van a clases de bailes de salón, así que estupendo..aprenderemos a tocar el vals y a bailarlo también..¿Os animáis?

Como prueba os dejo este “pequeñísimo vídeo” que grabamos en clase el pasado viernes..gracias a Paula, Patricia, Raquel y Lorena por ser tan valientes y hacernos esta demostración.

“HIMNO DE LA ALEGRÍA”

Estos dos temas ya son casi casi obligatorios en nuestras clases de 1º y 2º de ESO. En las clases prácticas de flauta vamos a trabajar combinando las canciones que yo compuse este verano y que, hasta ahora, están teniendo muy buena aceptación entre los alumnos, con canciones superfamosísimas..como el “Himno de la Alegría” y “Cuéntame”. También para estos temas he hecho unas webs donde está la partitura y el play-back..ya sabéis chic@s..a practicar!!

“CUÉNTAME”

Pásate por el post del curso pasado de “Cuéntame” para ver los vídeos de las versiones del tema

“Paseo” 1º C

Vaya, vaya..se han hecho desear pero por fín hemos conseguido grabar dos temas de flauta..!! Los alumnos de 1º C han tenido que concentrarse mucho para interpretar estas dos Canciones, así que espero que valoréis su esfuerzo. Han grabado “Paseo” y “Veranito”, felicidades chic@s..os han quedado muy bien.

¡Qué disfrutéis!

“Veranito” 1º C

“Veranito” 1º A

Los alumnos de 1º A y B se han animado y han querido grabar el “Veranito” …no ha quedado mal aunque se puede mejorar..eh chic@s??. Los alumnos de 1º D están lanzados  con las flautas, han querido grabar el “Paseo” y también les ha quedado bien. Creo que a final de curso grabaremos el tradicional “Conciertazo” y lo compararemos con estas interpretaciones. ¡Qué disfrutéis!

“Veranito” 1º B

“Paseo” 1º D

Ya solo falta algún vídeo de 1º C, así que esta misma semana pondremos uno. Aunque estamos a principios del curso y todavía las canciones se pueden mejorar mucho a los alumnos de 1º les hace mucha ilusión verse en internet y compartir con amig@s y familia sus progresos en clase. ¡Enhorabuena a todos!

Ya hemos visto en clase de 1º y 2º de ESO las Figuras Musicales y los diferentes ritmos: Binario, Ternario y Cuaternario. También hemos comenzado a trabajar con el compás de 2/4,  3/4   y  4/4. Para los que tengáis tiempo os dejo unos ejercicios que os van a venir muy bien para repasar el tema antes de hacer los Cuestionarios de Moodle que ya puntuarán para nota. Lee bien las preguntas antes de responder y  comprueba las respuestas al finalizar los cuestionarios.

Cuestionarios

Compás de 2/4

Compás de 3/4

Compás de 4/4

Actividades LIM

“Compases”

“Duración y signos de prolongación”

Este crucigrama lo hemos hecho en clase pero puedes repetirlo si tienes dudas, es sobre “Los Compases”

Si te surgen muchas dudas puedes consultar los mapas conceptuales y el cuaderno de Lenguaje Musical, os dejo enlace..pincha aquí

Por último puedes divertirte un rato con este juego sobre las Figuras y Silencios, odénalas y señala su nombre..ánimo que es fácil!

“JUEGO FIGURAS Y SILENCIOS”

Seguimos con las fotos misteriosas..aquí tenéis un elegante sombrero en la cabeza de un elegante personaje..así que ya sabéis, averiguad a quién pertenece y  qué relación tiene con la música..De momento no os doy ninguna pista porque creo que es bastante fácil..no tanto como la foto misteriosa anterior pero casi casi.

El que lo sepa que deje su comentario.¡ Ánimo!

¡¡¡Bravo por los participantes en esta foto misteriosa y enhorabuena a la ganadora.. Alba de 1º A!!!

El elegante sombrero es de Giuseppe Verdi, famoso compositor italiano de Óperas, ua de las más famosas es “La Traviata”. Os dejo la foto original y otra foto de Verdi, además para el que tenga interés en investigar sobre este gran compositor aquí tenéis unos enlaces.

“Artículo sobre Verdi”

“Audiciones de obras de Verdi”

Fotos de Verdi

Y, por último, vamos a ver este simpático vídeo sobre un fragmento de “La Traviata” con dibujos hechos con plastilina.

1º D “Veranito”

¡¡Los artistazos de 1º D , 2º A y Taller de 3º ya han grabado su primera interpretación con flauta¡¡

Y que nadie se ponga celoso eh?!.. pero es que estos  cursos se han aplicado tanto con la flauta que la semana pasada hicimos una prueba de grabación y como quedó bastante bien he pensado ponerla ya en el blog  para animar a los demás cursos. Los alumnos de 1º D grabaron el tema “tema “Veranito” que ya habéis visto la partitura y el play-back en este blog. Los alumnos de 2º A  grabaron también el Veranito y el tema “Oh when the saint’s”, los alumnos de 3º han grabado un rock and roll con mucha marcha. Espero que dsifrutéis de la interpretación de vuestros compañeros, ánimo que los próximos sois 1º A, B y C !!

Ya sabéis que la calidad del audio al subirlo a You-tube baja mucho pero bueno..valorar el trabajo de los chic@s..gracias a todos!!!

2º A  “Oh when the saint’s”

Taller Musical de 3º “Rock and Rolleando”

Aprovechamos el puente para repasar lo que estamos viendo estos días en clase. Con estos  juegos váis a poder aprender  a la vez que os divertís… Estamos viendo conceptos básicos de lenguaje musical, Pentagrama, Notas, Figuras, Compases, etc…  si ya lo tienes claro esto va a ser facilíiiiisimo!!!.

En el primer juego tendrás que adivinar las notas que van saliendo por la derecha del pentagrama, en el segundo juego tendrás que sumar los valores de las figuras y hacer click en la parte que tenga más valor..así el columpio se inclinará en el lado adecuado. En el tercer juego tienes que encontrar el compás correcto.. sencillo ¿no? ¡¡Ánimo y Feliz puente del Pilar!!

“Pincha pra el Juego 1″

pincha para el Juego 2

pincha para el juego 3

“Paseo” es una canción para tocar en plan tranqui..como su propio título indica la interpretación será como “dar un paseo”. Ya os comenté  al principio de curso que este verano dediqué algo de tiempo a componer canciones sencillas para flauta y placas, para un nivel de 1º de ESO, pero también nos están sirviendo para repasar en  2º . La canción “Paseo” está pensada para trabajar el compás de 2/4 y las cocheas.Es para flauta y placas, las dos partes son bastante sencillas, primero aprenderemos la parte de la flauta y dejamos las placas para un poco más adelante. En la pequeña  web tenéis la partitura y el play-back para que la podáis practicar en casa, eso si…  en plan tranqui, sin agobios  jajjaja.

¡¡Espero que os guste tanto como el “Veranito”!!

“PASEO para FLAUTA Y PLACAS”

Ya os he dicho que estas fotos eran de prueba…pero estáis todos guapisíiiisimos!!!!

Si queréis ver más fotos entrad en la página de “FOTOS” de este blog

http://musicameruelo.wordpress.com/fotos/

Retomamos las famosas “Fotos Misteriosas” que nos divierten y nos enseñan cosas relacionadas con la música. Como este curso sois casi todos alumnos nuevos os explico en qué consiste esta sección… Yo propongo  una fotografía y vosotros tenéis  que averiguar de qué se trata y qué relación tiene con la música. Si tenéis dudas podéis ver algunas de  las fotos misteriosas que tenemos del curso pasado.

Por ser las primeras fotos misteriosas de este curso os dejo dos muy fáciles, demasiado fáciles diría yo..pero bueno..se trata de dos caricaturas, tenéis que decirme  quiénes eson y qué relación tiene con el mundo de la música…

Como son tan

fáciles..no doy pistas jajaja

Ya están acertadas las dos fotos misteriosas!!! Además Cristina nos ha puesto algunas canciones de cada cantante. Os dejo dos vídeos, el primero el de “Opá” del Koala y el segundo “19 días y 500 noches” de Joaquín Sabina. Espero que os gusten.

Hola chic@s..como mañana es fiesta en Meruelo y no tenemos clase os dejo este entretenido juego…

¡¡Crea tu propia música punk !!!

Seguro que te vas a divertir experimentando con los diferentes sonidos que te ofrece este “punky”..distorsiones, efectos de la guitarra, varios ritmos de batería, etc…

¿Conocías la música Punk?? ¿O Solo te sonaban los punkys de los disfraces de carnaval ja ja???..por si acaso dejo un enlace sobre “La Historia del Punk”, así podrás conocer más cosas sobre esta peculiar música rock de los años 70.

¡¡Que te diviertas y venga..dale caña!!!

“GRUPO PUNK”

Esta primera semana hemos empezado las clases prácticas repasando las posiciones de la flauta y tocando la canción “Veranito” que ya tenéis en el blog. Pero hay una canción que me gusta mucho para empezar con los de 1º y 2º …es “Oh when the saints..!!”, un tema que pertenece al estilo jazz y que los grupos y bandas de jazz la interpretaban en los entierros..por eso la página donde he puesto la partitura y el play-back está un poco “oscura”  jajja.

Espero que os resulte fácil.

OH WHEN THE SAINTS!!

Se acabó el verano, damos la bienvenida al otoño y comienza el nuevo curso..casi todo al mismo tiempo…y nosotros ya nos hemos puesto a trabajar!!!. Para empezar sin estrés vamos a interpretar una canción secilla que yo misma he compuesto este verano..pertenece a una colección de partituras que muy pronto os presentaré en este blog. Se trata de una canción titulada “Veranito”, con ella nos despedimos de las vacaciones..espero que os guste, el acompañamiento tiene ritmo de bachata y la melodía es para trabajar el compás de Compasillo y las blancas con puntillo. Es para Flauta y placas pero, de momento, solo vamos a tocar la parte de flauta.

He preparado una página web con la partitura y el playback, aquí la tenéis..

“VERANITO.PARTITURA Y PLAY-BACK”

Aquí tenéis la partitura en jpg por si la queréis descargar.

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO 09-10!!

Hoy comenzamos las clases y recibimos a alumnos del curso pasado y a nuevos alumnos de 1º de ESO. Desde el blog del aula de Música os quiero dar la bienvenida a todos. Espero que vengáis con ganas de trabajar, de tocar instrumentos, de cantar, bailar, etc..pero, sobre todo, espero que vengáis con ganas de disfrutar de la música.

Este curso vamos a seguir trabajando con las TIC en 1º y 2º de ESO y en el Taller Musical de 3º. Este trabajo con las TIC se realizará a través de la Plataforma Moodle y de este blog de aula “Música Meruelo Weblog” , además crearemos un nuevo blog para compartir los trabajos del Taller Musical de 3º, creo que dentro de poquitos días os lo podremos presentar.

También vamos a continuar con el Comenius Project, ya sabéis que este será el segundo y último año del proyecto en el cual tenemos programados tres viajes (Polonia, Alemania y Rumanía). El curso pasado hicimos un blog donde pusimos algunas actividades realizadas por los alumnos de 2º de ESO, fotos de los viajes, vídeos, etc..podéis visitarlo cunado queráis, se llama “Spanish Comaniaks”. Este curso la mayoría de vosotros estáis en 3º y espero seguir contando con vuestra colaboración en las actividades realcionadas con este interesante proyecto, tanto con los alumnos del Taller de Música como con los que no habéis elegido esta optativa. Ya os avisaré con tiempo para que podáis participar si queréis.

OS deseo a todos un Feliz Curso 08-09!!

Para celebrar este comienzo de curso os dejo unos vídeos, entre ellos el que más éxito tuvo cuando estrenamos este blog, el “hipopótamo y el perrito”..y os invito, especialmente a los nuevos de 1º, a dejar un comentario. Podéis saludar, contarnos qué música os gusta y, por supuesto, podéis poner sugerencias sobre lo que os gustaría hacer este curso en clase de Música.

Bienvenidos de nuevo!!

Mientras nos ponemos las pilas para comenzar un nuevo curso quiero dejar aquí una recopilación de partituras populares de Cantabria.

Son 13 canciones tradicionales de nuestra tierruca, son para flauta y también para cantar ya que la mayoría de ellas tienen la letra. Como las partituras se ven un poco pequeñas he puesto un enlace para que se vean mejor y se puedan descargar.

Entre las canciones está el “Himno de Cantabria”, “La fuente de Cacho”, “Molondrón”, “Eres alta y delgada”, etc…Seguramente iré ampliando la página a medida que vaya recopilando más canciones.

Espero que os gusten. Saludos a todos y ¡Feliz curso!

“CANCIONES POPULARES DE CANTABRIA.PARTITURAS”

Hoy es el Día internacional del blog. Una de las maneras de celebrarlo de los blogueros de todo el mundo es dando a conocer nuevos blogs a sus propios lectores. A nosotros nos ha llegado la noticia de la mano de Massimo Pennesi en su página “educaciónmusical.com” que nos ha nombrado en su celebración del dia del blog, y para corresponder con esto pongo aquí mi selección de 5 blogs por orden alfabético (..pondría un montón más pero así son las normas, ah!..trataré de no repetir los blogs de nuestro compañero Massimo)

“Audioblog Suances” Blog de Amparo Rueda

“Aula de Música” Blog de Julio Payno

“El Rincón de Don LU” Blog de Luis Belmonte

“Juegos Musicales en el Aula”

“Programa Continuo” Blog de Loly

Enhorabuena a todos los profesores que mantienen sus blogs y su ilusión por mejorar la educación cada día. Os deseo a todos un feliz retorno a las aulas!!

Hola a todos los lectores del blog..a petición de uno de vosotros voy a incluir aquí dos páginas muy buenas dedicadas a la Flauta Dulce. Son dos trabajos premiados por el cnice hace unos años, son muy útiles para las clases tanto de Primaria como de Secundaria, contienen toda la información necesaria para comenzar a tocar la flauta, posiciones, técnica, partituras, consejos, lecciones de lenguaje musical, etc…. seguramente las encontraréis en numerosas webs y blogs relacionados con la educación musical..pero, por si acaso, os dejo aquí los enlaces…merecen la pena.

“ENSAYO DE FLAUTA 1″

“ENSAYO DE FLAUTA 2″

Hola chicos!…Seguro que andáis muy ocupados disfrutando de la playa…no me extraña porque en Cantabria tenemos unas playas maravillosas..dicho sea de paso jajaj..Pero para esos ratos tontos en los que escucharéis música os dejo este enlace. Es un videoclip hecho con dibujos y diseños muy originales que os va a gustar…podéis disfrutar de este tema de The Beatles en cualquier momento…“Glass Onion” es una canción a modo de burla que compusieron los Beatles para críticos y curiosos que buscaban significados en las letras de sus canciones. Veréis qué original montaje presenta “albinoblacksheep.com” . Id cogiendo ideas para hacer vosotros algún vídeo-montaje similar el próximo curso.

“THE BEATLES.GLASS ONION”

Hola chicos..¿Cómo va el verano?? Por si alguno anda aburrido y entra en el blog os voy a dejar un juego que, además, nos sirve para rendir un pequeño homenaje a Michel Jackson…¿Queréis bailar con él?

Con este entretenido juego tienes la oportunidad de bailar con el “Rey del pop”, disfruta del ritmo de su increíble música y sigue las flechas que van marcando la coreografía…si te confundes en los pasos Ooooohhhhhhh!!!!! a volverlo a intentar…

“DANCING MICHAEL”

¿Tienes un ratito libre y no sabes qué hacer??? pues aquí tienes este puzzle musical para que te entretengas….

Aunque estamos de vacaciones viene muy bien darse un paseo por el blog para recordar algunas de las cosas que hemos hecho durante el curso ¿no??

Espero que estéis disfrutando del varanito y carguéis las pilas para septiembre.

Si aciertas con las piezas del puzzle verás este bonito dibujo musical ¿Qué te parece??

PUZZLE MUSICAL

¡¡Felices Vacaciones a todos!!

Terminamos el curso y el intenso trabajo con las clases, el blog, el moodle, etc…un poco cansados pero contentos y satisfechos con los resultados obtenidos y la aceptación por parte de los alumnos de las nuevas tecnologías en el aula de música. Gracias a todos..alumnos, compañeros de Meruelo que tanto me han ayudado, seguidores del blog, etc..ha sido un curso estupendo, pero ha llegado el momento de que este blog…

Disfrute de unas merecidas vacaciones!!!!

Para concluir el curso con buen sabor de boca nos vamos al “Encuentro Educblogs 09″ , que se celebra en Getxo (Bizkaia) los días 2, 3 y 4 de Julio. Vamos a pasar unos días compartiendo experiencias con otros profesores sobre el uso de los blogs en la educación. Por mi parte voy a presentar el blog “Recursos Músicales” para explicar cómo utilizar un blog para organizar recursos útiles para las clases, espero que sea de interés para los Edublogueros que nos vamos a reunir allí. Os dejo el enlace a la página que voy a usar como guión para la comunicación.

Aunque cuelgue el cartel de “Cerrado por vacaciones” seguiré trabajando para preparar algunas novedades que quiero incluir en mis clases del curso próximo, así que en Septiembre volveremos a la carga con la “blogmanía”.

¿Ha quedado claro no??? jajjaja ¡¡Hasta Septiembre!!

¡¡¡FELICES VACACIONES CHICOS!!!

Hola a todos los visitantes de este blog…

Mis alumnos de 2º de ESO y yo queremos ofreceros este “Conciertazo” con las interpretaciones instrumentales trabajadas durante el curso 08-09. Con este trabajo también nos vamos a despedir del curso que ha sido muy satisfactorio..hemos trabajado con la plataforma moodle por primera vez, nos hemos metido de lleno en el proyecto Comenius del centro, y hemos disfrutado tocando instrumentos y demás actividades de la clase de música. Quiero dar las gracias a los alumnos por su esfuerzo, pero, sobre todo, por su ilusión, alegría, espontaneidad..cualidades que enriquecen las clases de música y nos hacen mejorar día a día.

Los cursos que interpretan son 2º A, 2º B, 2º C, 2º D y 2º E. En los vídeos que vais a ver faltan algunos alumnos que estaban tocando pero no salían en la grabación (por vergüenza casi todos jaja).

He preparado una web con los vídeos, partituras, fotos, etc.. Tiene 5 páginas, no os perdáis ninguna…

1. Vídeos de algunas interpretaciones con Flauta.

2. Vídeos de algunas interpretaciones con instrumentos orff.

3. Partituras y play-backs de las interpretaciones.

4. Vídeos de todas las interpretaciones de los alumnos en nuestro canal de TV.

5. Album de fotos con los mejores momentos de la grabación.

(Para ver el Conciertazo pincha en la foto o en el siguiente enlace..)

“CONCIERTAZO DE LOS ALUMNOS DE MERUELO 09″

Esperamos que os guste el concierto..qué disfrutéis!!

Aunque en la página del Conciertazo ya hay un álbum de fotos quiero dejaros aquí también estos momentos de la grabación…

Aunque mis alumnos de 2º de ESO prefieren tocar la flauta que los xilófonos y metalófonos… hemos grabado tres sencillas canciones interpretadas con estos instrumentos. Los intérpretes son 2º A y 2º E y los temas son “Manuel, Manuel, Manuel” (Popular de Cantabria), “Melodía en RE” y “Canon Oriental”. Estos temas están arreglados para flauta y Orff por Carles Bernús.

¡¡¡Dentro de pocos días veréis todas las Canciones de la Grabación…atentos!!!

Las Interpretaciones de 2º A

Las Interpretaciones de 2º E

Aquí están las Partituras..

Para estos días que el ambiente se relaja, sobre todo para los alumnos que aprueban todas las materias..os dejo estos Puzzles sobre Instrumentos Musicales. Los he encontrado en el blog musical “Chasca” y los ha realizado el profe José Miguel Pérez. También  tiene El Juego del Ahorcado sobre Instrumentos de la Orquesta que, seguro,  os va a divertir un rato.

“PUZZLES SOBRE INSTRUMENTOS”

“EL JUEGO DEL AHORCADO”

Hola Chicos… aquí tenéis unos vídeos de los temas que estamos grabando en clase, como adelanto os pongo un tema por cada curso ya que todavía nos queda una sesión de grabación…espero que mañana os concentréis un poco más ya que en las grabaciones del otro día hay muchas risitas, pataditas,etc..A los visitantes del del blog les decimos que esperamos que disfruten escuchando estos temas musicales tanto como nosotros disfrutamos tocándolos. Los temas que váis a escuchar están interpretados con la Flauta. Si nos da tiempo grabaremos alguna de las canciones que hemos aprendido con los instrumentos Orff.

2º A interpreta.. KALINKA (Danza Popular Rusa)

2º B interpreta.. TENÍA TANTO QUE DARTE ( Nena Daconte)

2º C interpreta.. OBLADÍ-OBLADÁ (The Beatles)

2º D interpreta.. BARCAROLA (J. Offenbach)

2º E interpreta.. EL INVIERNO (Vivaldi)

Hola Chicos..mientras preparo los vídeos que estamos grabando en clase con las interpretaciones del curso os dejo unos ejercicios para repasar el ritmo. En estos flash escucharéis varios ritmos y tendréis que colocarlos por orden de aparición, así que concentración y oídos limpios!!! Después de cada ejercicio podéis comprobar si habéis acertado.

Ánimo que más que un ejercicio parece un juego!

“Escucha ,Reconoce y Ordena  los Ritmos”

“Comeniaks working together around the world…learning all about each others’ schools, having fun and making friends…“

Esto dice la letra del estribillo del “Comeniaks Anthem” adaptada por Chris Gammon (profesor de música en el instituto The Ferrers en Northampton) sobre un tema de los Beatles. Y esta frase refleja perfectamente todo lo que intentamos hacer desde la clase de música para colaborar con el Proyecto Comenius..estamos muy contentos con la experiencia durante el curso y, especialmente, con los días compartidos con los comeniaks en nuestro instituto. Como en el post “¡Vivan los Comeniaks!” ya tenéis algo de información y fotos de esos días..solo nos queda presentaros nuestra pequeña aportación al recibimiento de los Comeniaks…Para darlos la bienvenida interpretamos dos temas con flauta y otros dos cantando. Espero que os gusten, los alumnos de 2º de ESO hicieron un gran esfuerzo aportando, además de su música, su ilusión. Yo, personalmente, estoy muy ogullosa de ellos y los vuelvo a felicitar y a dar las gracias por su colaboración. También quiero dar las gracias a mi querida amiga “Marta” por su inestimable ayuda grabando y poniendo la música de los play-backs. Y, por supuesto, muchísimas gracias a Juanje por su ayuda en la colocación de micros y demás aparatos de sonido.

Aquí tenéis la actuación de los alumnos de 2º de ESO

(dedicada con cariño a Christian)

Saludo de Bienvenida e interpretación de Obladí-Obladá (The Beatles)

Interpretación de una moderna versión del tema gregoriano “Dies Irae”

Interpretación del tema “Color Esperanza”

para finalizar..el himno del Comenius.. “Comeniaks Anthem”

Aquí tenéis unos vídeos sobre física y música, un tema muy interesante y solicitado por los lectores y visitantes de este blog. Espero que os resulten interesantes.

Este es otro vídeo realizado por el profe Luis del blog “DonLumusical” , le damos las gracias por este increíble trabajo..estos vídeos son geniales para practicar los temas tocados en clase. En cuanto tenga un ratito los reúno todos  en una página como la de las partituras.

En este caso Luis ha hecho el vídeo del tema de Umberto Tozzi “Gloria” que tanto gusta a los alumnos de Meruelo… Aquí lo tenéis

Muchas Gracias Luis..la combinación “Donlumusical”-”MúsicaMeruelo” está resultando muy productiva, muy interesante y, por supuesto, muy agradable..eres un gran profe. Enhorabuena!!!

(..os dejo el enlace a las partituras del curso…“Partituras 2º”)

Hola chicos… ¿Alguno de vosotros tiene dudas sobre las posiciones, el ritmo o las notas de la partitura “El Invierno de Vivaldi”?? Pues hoy nos han “regalado” este increíble vídeo sobre el tema donde podéis disipar todas las dudas y disfrutar de la canción escuchando la interpretación magistral de Luis. El vídeo lo ha realizado Luis Belmonte del blog “El Rincón de Don Lu”, Luis es un compañero muy trabajador, es profe de música del CEIP “Tucci” en Martos (Jaén)…os recomiendo a todos que entréis en las audiciones del disco que están grabando sus alumnos, váis a alucinar!!

Aquí os dejo el vídeo que ha hecho, podéis practicar con él porque vais a escuchar el play-back, vais a ir leyendo las notas y váis a ir viendo las posiciones de la flauta…¿se puede pedir más???

Hola chicos..como os dije el otro día en clase aquí os dejo las partituras que vamos a grabar en las próximas semanas…como no estaré hasta el lunes la idea es que las sigáis practicando en casa. Están solo las que vamos a grabar, tienen los play-backs excepto “Barcarola”, “Pompa y Circustancia” que os acompañaré yo con el piano y “Fiesta Pagana” que la tengo que modificar el tono. Tened cuidado en el play-back de “El Sonido del SIlencio” con los cambios que os dije para que coincida la partitura con el acompañamiento. Pues venga ánimo y a tocar!!! Nos vemos el lunes.

“PARTITURAS DE 2º ESO curso 08-09″

El tema del Ruido parece es uno de los temas que interesan más a los lectores de este blog ya que el post “Cómo se mide el ruido” es uno de los más vistos. Por eso voy a dejar unas fotos relacionadas con el tema del Ruido muy útiles para poner a los alumnos en clase, son sencillas pero muy claras..están en la página del Ayuntamiento de Huesca, también os dejaré el enlace a esta página.

Estas fotos las podéis encontrar en “El Ruido. Ayuntamiento de Huesca”

También es muy interesante esta entrada sobre “La Contaminación Acústica” del blog “Yleniita’s blog”.