Mi nombre con “imagechef”, tarea 2.0 para el puente

Hola chicos, ya os he explicado en clase la tarea para este puente de “todos los santos”, no obstante os lo dejo aquí por escrito. No es una tarea de música porque ya tenéis en Moodle los cuestionarios de repaso del tema del Sonido y el Oído. He pensado que para continuar avanzando en el conocimiento y manejo de algunas herramientas 2.0 vamos a crear nuestro nombre personalizado y lo haremos en un sitio de internet llamado “imagechef”. En este sitio web hay muchos modelos y plantillas interactivas para crear nombre, notas, marcos de fotos, etc.. con unos diseños muy atractivos. Para crear cada uno la imagen de vuestro nombre seguid estas instrucciones:

  • Entra en la página imagechef.com
  • No es necesario registrarse como usuario, así que ya puedes empezar a crear tu imagen personalizada.
  • Haz click en la pestaña “crear” y das a “todas plantillas” para acceder a todos los tipos de imagen que se pueden crear, fíjate en la foto
  • Elegimos una sección: amistad, modelos, diversión, deportes, etc.. y veremos varias plantillas de cada, elegimos la que más nos gusta y pinchamos en ella.
  • Pasaréis a una página donde veréis un cuadro de texto para escribir vuestro nombre, al dar a aceptar veréis lo bien que queda.
  • Por último guardaréis la foto creada con vuestro nombre, para ello poned el ratón sobre la imagen, dad a botón derecho y “guardar imagen como”, le ponéis un nombre y queda guardada.
  • Después de esto cada uno la enviáis al correo de vuestra clase, así yo las podré subir al blog.

Espero que hayáis tomado buena nota de todo, para el lunes por la tarde ya tienen que estar las imágenes en los correos de clase. Si tenéis dudas tenéis varias formas de comunicaros conmigo, me podéis enviar un mensaje por moodle, dejad la pregunta en el foro de moodle o preguntar aquí en los comentarios. Por último os invito a ver los nombre que han creado los alumnos del Taller Musical de 3º. Espero que os gusten.

¡¡Feliz Puente!!!!

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¡Tocamos un “Guateque” con mucha marcha!

Los alumnos de 1º avanzan en la interpretación instrumental con flauta. Hemos aprendido una de mis canciones, “Buen día”, que seguramente conozcáis por los alumnos del curso pasado. Y seguimos con otra canción que os va a gustar mucho, se titula “Guateque” y, como su propio nombre indica, es una música típica de los años en que se celebraban los guateques, en los 60/70. Tanto la canción como el play-back están compuestos por Emilio Huerta. Tenéis que investigar en internet o preguntar en casa lo que era un guateque, ¿¿vale??..Ahora vamos a disfrutar tocando aunque si alguno se anima también puede bailar jaja

Los Artistas de… Música Meruelo

Hola a todos, estos son los artistas que van a trabajar a tope este curso para que Música Meruelo siga siendo “el mejor amigo” del aula. Nuestro blog es uno más de la clase, aquí compartimos el trabajo, la ilusión y el día a día de lo que vamos aprendiendo entre todos. ¡Saludos!

Vodpod videos no longer available.

¿Queréis “ver” el Sonido?

¿Queréis “ver” el Sonido? Pues ya podéis empezar a experimentar con él en estas páginas que os pongo a continuación. Vais a ver cómo son las ondas sonoras, cómo se transmiten y vas a poder crear sonidos con la frecuencia que elijáis. Además podréis comprobar las frecuencias que puedes escuchar con el “mosquito” jejeje. También veréis la representación interactiva de las cualidades del sonido generando ondas y enredando con ellas…¿Interesante no? Aquí tenéis los enlaces…

Transmisión del sonido

Sonido

Frecuencia

Propagación

Onda en 3D

Armónicos

Generador Ondas

Construye un paisaje sonoro

¿Qué frecuencias puedes escuchar?

Compruébalo con el “Mosquito” y compara tu nivel de audición de frecuencias con las de algunos animales..

Tocamos “Viento del Norte” una canción made in Cantabria

“Tengo la fuerza del viento del norte..y esa bravura que viene del mar”

Pues si, somos chicarrones del norte y estamos orgullosos de ser cántabros, así que vamos a interpretar un tema “made in Cantabria” ¿Qué os parece??

Además estamos trabajando con el nuevo compás de 6/8 y se me ocurrió que esta preciosa canción cántabra de los Hermanos Agüeros, nos venía muy bien para comprender el ritmo de este compás compuesto. La canción es una maravilla, tanto la letra como la música, así que creo que la aprenderemos rápido porque, además, la mayoría de vosotros ya la conocéis. En la partitura he incluído la letra para cantarla, espero que disfrutéis con este tema de nuestra tierruca. Pido disculpas a los Hermanos Agüeros por bajar el tono de su versión original pero lo vi necesario para poder interpretar el tema con dos voces de flauta, interpretaremos la canción con sus voces de fondo y también la cantaremos con ellos, ánimo chicos y ¡¡Aupa Cantabria!!

He creado una pequeña página web donde tenéis la partitura, el audio que vamos a utilizar  de acompañamiento (transportado a Fa M) y el vídeo que los hermanos Agüeros tienen colgado en you-tube de la grabación de “Viento del Norte”. Desde esta página podéis practicar la interpretación del tema y también podéis descargar tanto la partitura como el audio (ya sabéis..botón derecho y “guardar foto como..” o “guardar enlace como…”)

“VIENTO DEL NORTE. PARTITURA Y AUDIOS”

También hice un Wix, la partitura se ve peor pero os dejo el enlace porque el audio, sin embargo, se oye mejor..jeje

Aquí tenéis el enlace a la página del grupo Tanea, por si queréis conocerlo mejor… Grupo Tanea.

¡Primeras grabaciones de los alumnos de 2º!

A algunos alumnos de 2º de ESO les está costando un poquito coger el ritmo del curso, tanto en lo referente al  trabajo de clase como en el comportamiento y la actitud que necesitamos para aprender disfrutando. No obstante vamos avanzando y hemos conseguido grabar algunas de las canciones con las que hemos comenzado la interpretación instrumental este curso. Son tres temas para flauta, son “Futurama”, “Caballito” y “Dance”, estas dos últimas ya sabéis que las ha compuesto yo el año pasado y me alegro de que las podamos interpretar en clase, gracias chicos. Tanto las partituras como los acompañamientos los tenéis publicados en este mismo blog. Os dejo los vídeos de 2º A, B,  C y D . Espero que os gusten estas canciones, a ver qué os parece nuestra interpretación..

2º B “Dance”

2º A “Dance”

2º C “Dance”

2º D “Dance”

2º D “Caballito”

2º A “Futurama”

2ºD “Futurama”

2º B “Futurama”

2º C “Futurama”

Nuestras Presentaciones en Google Docs..¿Cómo van??

Hola chicos ¿Cómo van las presentaciones en Google Docs?? Por lo que he visto todavía faltan algunas diapositivas. Os recuerdo los pasos a seguir..

  • Entrar a la página de Google docs con la cuenta de usuario y contraseña de la clase (que ya tenéis anotado en vuestras agendas)
  • Pinchar en la “Presentación del Taller3” y ver las diapositivas que han hecho ya vuestros compañeros.
  • Los que tenéis ya el texto añadir la fotografía, para ello seleccionáis vuestra diapositiva (en la barra de la izda) y dáis al icono de la foto, se abrirá una ventanita con una pestaña para buscar en vuestro ordenador. Esta foto la podéis agrandar o reducir según el tamaño original pinchando en el borde y estirando el cuadro.
  • Los que aún no tenéis diapositiva dáis a crear una nueva, para ello pincháis en el signo + que aparece justo encima de la barra lateral donde se encuentran todas las demás diapositivas.
  • Si no encontráis los iconos del Texto (una T) y/o de la foto(una pequeña imagen) pinchad en “Insert”, ahí están también.
  • Cuando hagáis algo nuevo dad a “save now” aunque se autoguarda solo.
  • Cuando hayáis terminado dad a salir de Google docs…no se os olvide.

He visto en algunas de vuestras presentaciones que queréis diseñar un blog, tocar más instrumentos y, sobre todo, disfrutar y pasarlo bien en clase de música…pues bueno tomo nota jajaja

¡¡1º D se estrena con tres grabaciones!!

No os perdáis estas tres interpretaciones de los alumnos de 1º D. Aunque son nuevos, todos los alumnos de este curso están haciendo esfuerzos para aprender muy bien las canciones de flauta, eso si… tienen la ventaja de que les gusta mucho la música, tocar instrumentos, cantar… es estupendo. Hemos conseguido grabar los tres temas que ya sabemos, son  “Veranito”, “Futurama” y “Oh When the Saint’s”, creo que el resultado os va a gustar.

Aquí tenéis los dos vídeos…

Gracias chicos, ya sois unos auténticos expertos. ¡Un aplauso para vosotros!!

Canciones para cantar y pensar…

A la mayoría de los alumnos de 2º les gusta mucho cantar, esto ya lo sabemos del curso pasado cuando estaban en primero, así que  vamos empezar a cantar dos canciones preciosas y con una letra que nos va a servir para pensar y recapacitar sobre nuestra vida y la importancia que le damos a las cosas que nos pasan.

La primera canción es de la cantautora canaria Rosana y se va a convertir en el lema de nuestro aula de Música durante este curso. Se titula “Con viento a favor” pero me gusta más este título ¡Atrévete, no hay nada que perder! Además de cantarla aprovecharemos el optimismo de esta canción para reflexionar y pensar en lo bueno de la vida, en la gran oportunidad de estar aquí aprendiendo cada día, en adoptar una actitus positiva ante el aprendizaje, hay que “atreverse” a aprender sin complejos y a disfrutar de ello. Aquí tenéis el wix.

La otra canción que vamos a interpretar está de moda en estos momentos, es el tema “Sonrisa” de Ana Torroja y con él queremos llenar de sonrisas y buen humor nuestra clase de música. Vamos a por él…

Otro de los temas que cantamos todos los años es el de “Color Esperanza”, una maravillosa canción. En el siguiente enlace pincha en la mancha roja donde está el título y accederás a la letra y play-back.

Además de estas canciones cada clase va a hacer sus propuestas, así que ya podéis ir pensando en alguna canción que os guste.

A petición de alumnos de 2ºB incluimos este tema de La Oreja de Van Gogh..“Jueves”

Más Juegos para repasar el Lenguaje Musical

Aprovechando que he descubierto estos días una herramienta chulísima (gracias al Blog de Paola) para hacer actividades y juegos he elaborado tres actividades entretenidas para repasar el lenguaje musical. Os van agustar porque, además, las hacemos en clase con nuestra pizarra digital eBean. Espero que disfrutéis y aprendáis con ellas.

“Match -up Quiz sobre Figuras 1”

“Quiz elección múltiple sobre las Alteraciones”

“Dance” nueva partitura para 2º

Continuamos trabajando la interpretación instrumental con un tema de mi Colección de Canciones, en esta ocasión vamos a tocar “Dance”, un tema con ritmo “discotequero”. Esta canción está pensada para trabajar los Puntillos, predominan las Blancas y Negras con puntillo aunque se trabajan casi todas las figuras del compás de 4/4. Al igual que las demás está escrita para Flauta y Placas, comenzamos por la parte melódica de las Flautas y dejamos para un poco más adelante la parte de las Placas. Espero que os guste.

Este es el wix creado para el tema “Dance” pero también la encontraréis AQUÍ. Desde esta página podéis descargar la partitura.