Archivos Mensuales: marzo 2011

Armonía Interactiva

Después de trabajar el tema de la Melodía, el Ritmo y la Forma Musical llega el momento de la Armonía, el fundamento de la música. Comenzamos por conocer los principales conceptos que forman el mundo armónico: intervalos, acordes, cadencias, etc.. Para entrar en materia os dejo el mapa conceptual del tema  y unos recursos interactivos sobre la formación de los acordes  y el sonido de una melodía con diferentes armonías.

Mapa Conceptual

¿Cómo se forman los acordes?

What’s harmony? Haz click en SFS Harmonizer para escuchar una melodía con diferentes armonías…

Y si pinchas en «the harmony viewer» podrás ver los acompañamientos de una melodía con armonía Mayor, Menor y Cool Jazz.

«La fuente de Cacho» con flauta y panderetas

Los alumnos de 1º son muy aplicados cuando se trata de tocar la flauta, y si el tema lo conocen lo aprenden rapidísimo..Esto es lo que ha pasado con el tema popular de Cantabria «La fuente de Cacho». En dos días ya la tocan con la flauta, también la estamos practicando con el ritmo de panaderas pero hoy os queremos presentar una interpretación especial, con una sorpresa… ¡¡¡¡¡acompañamiento de panderetas!!!!!. Sara y Lidia son expertas pandereteras ya que pertenecen al grupo de danzas populares de Meruelo.  Ellas han traido a clase sus flamantes panderetas y nos han acompañado. ¡Gracias chicas!.

A ver qué os parece esta versión de «Ayer te vi que subíaaaasssss, por la alameda primeraaaaaa..luciendo la saya blancaaaaaa y el pañueluco de seda…» jejeje

«16 añitos» un gran regalo..

Este tema de Dani Martín es uno de los preferidos de los alumnos desde que comenzó el curso. Hemos tenido la suerte de que nos «regalen» la partitura y el play-back del tema. Nuestro querido compañero Roberto Reina nos envió generosamente este material, yo solo he tenido que hacer el wix para presentarlo en el blog y proyectarlo en clase. ¡Muchas gracias Roberto!

En el wix tenéis la partitura para flauta, el play-back y el vídeo-karaoke con la letra de la canción..¿Qué ya os la sabéis??? pues mejor..jejej

Actividades sobre los Instrumentos Musicales

Avanzamos en el tema de los Instrumentos Musicales y su clasificación tradicional. Vamos a realizar unas entretenidas actividades que nos van a servir de repaso. Aquí las tenéis:

«La casa del mago» dedicada a las familias de instrumentos.

«Repaso general de la clasificación tradicional de los instrumentos». Es un LIM que he elaborado para este curso.

«Coloca los instrumentos en el lugar correspondiente de la Orquesta». Educaplay de Lola Villalba.

«Toca y juega con los diferentes instrumentos musicales». Con ayuda de los números del teclado del ordenador puedes tocar melodías en los siguientes instrumentos interactivos.

«La fuente de Cacho» ¿a ritmo de panaderas?

Estamos practicando el ritmo de panaderas y queremos adaptarlo a alguna de nuestras canciones tradicionales cántabras, vamos a comenzar con la más popular para los alumnos, La Fuente de Cacho que se ha hecho muy conocida porque se canta en el Sardinero, en los partidos del Racing de Santander (todo tiene que tener su lado bueno..jeje). Vamos a tocarla con flauta, cantarla y después le añadiremos la percusión de panaderas. Os dejo el wix con la partitura, un vídeo popular con la letra y  la interpretación del grupo «Los Carabelas». Espero que pronto podamos añadir nuestra peculiar versión a ritmo de panaderas.

La partitura es para flauta y tiene dos estrofas de la letra, la puedes descargar haciendo click aquí.. La fuente de Cacho

«Ritmo de Panaderas»

Hoy hemos empezado a practicar este «Ritmo de Panaderas», es un canto perteneciente al folklore castellano utilizado para acompañar las duras tareas rurales de las gentes humildes. He pensado que podemos adaptarlo a alguna de nuestras canciones montañesas, pero primero tenemos que aprender bien el ritmo. Podéis aprovechar la semana de Roma para perfeccionar la técnica jeje.

Os dejo los vídeos que hemos visto en clase, os servirán para seguir practicando. Quiero agradecer a mis compañeros, profesores de música, de Twitter por facilitar y transmitir recursos tan interesantes como éste.

Tutorial de Marta Serrano Gil, os recomiendo también su blog «Instrumentarium».

Estos dos vídeos los conozco gracias a Javier Monteagudo, conocido por nosotros por ser uno de los impulsores del proyecto «Componiendo Juntos». Javi es un apasionado del folklore, gran amante de la música tradicional e integrante del grupo de folk «Balbarda».

«Creando Melodías» en la semana de Roma

Ya sabéis que teníamos aparcado este trabajo porque hemos estado muy ocupados con las letras del proyecto «Componiendo Juntos» y ensayando para tocar en Suances en la actividad «Con la Música a todas partes». Pero ha llegado el momento oportuno, esta semana voy a estar de viaje por tierras italianas, en Roma y Venecia, con los alumnos de Bachillerato. Salimos este jueves 17 de Marzo y no volvemos hasta el 25!!! Así que os va a dar tiempo de sobra de realizar esta actividad en las horas de guardia.

Actividad «Creando Melodías»

La actividad consiste en crear una melodía y escribirla con el editor MuseScore. Antes de empezar os recomiendo que repaséis el mapa conceptual sobre la Melodía para tener claros los conceptos que vimos en la primera evaluación sobre el tema. También os aconsejo repasar lo visto en el tema de la Forma y Estructura ya que tenéis que ponerlo en práctica. Motivo, frase musical, repetición, variación, etc… son recursos que os van a servir de gran ayuda. Para no perdernos en el inmenso mundo de posibilidades que hay cuando uno se pone a inventar, imaginar y crear.. vamos a seguir unas pautas para componer la que será, en la mayoría de los casos, nuestra primera composición musical. Elige una de las tres opciones: Canción para Flauta, Canción para Xilófono o Canción Infantil para cantar, y sigue las instrucciones que encontrarás en cada unidad. Haz click en la imagen y econtrarás toda la información. ¡¡¡Ánimo!!!

Excelente el «II Encuentro Musical» en Suances ¡Gracias chicos!

Como sabéis, hoy hemos estado en  Suances, en el IES Juan José Gómez Quintana. Amparo Rueda  y sus alumnos participan junto con nosotros y otros 3 centros de Cantabria en el proyecto «Con la música a todas partes» que comenzó el curso pasado. Esta es la segunda vez que nos reciben en Suances, además esta ocasión ha sido especial ya que celebraban una semana cultural en la cual hemos sido algunos de los artistas invitados. En esta jornada musical hemos compartido nuestra música, la que aprendemos en clase, hemos podido escuchar varias piezas con flauta, una obra de saxofón, varias interpretaciones con instrumentos Orff, una obra vocal y hasta una coreografía que habían preparado tres alumnas de Meruelo. Después del concierto hemos asistido a una estupenda exhibición de música del folklore cántabro a cargo del grupo de Danzas de la Virgen de Lindes y del Carmen.

De momento os dejo esta colección de fotos de la jornada..no os perdáis ni un detalle.

Los vídeos de Vodpod ya no están disponibles.

Quiero dar las gracias a Amparo Rueda por recibirnos en su centro (además estaba «pachucha» y ha hecho doble esfuerzo..), a su compañera Ana, a la Jefa de Estudios y a la Directora que nos han acompañado en todo momento y nos han invitado a participar en las demás actividades culturales. También doy las gracias a mi amiga Marta, ya conocida por sus reportajes fotográficos, que se ha ocupado también de los vídeos. Y, por supuesto, quiero agradecer a mis alumnos de 2º tanto su comportamiento como su genial interpretación con las flautas, Chicos… ¡¡Ya soy unos auténticos profesionales jajajaja!!!

¡Hasta el próximo encuentro que será en el IES Lope de Vega de Santa Mª de Cayón!

«Mujer»

En este día tan especial quiero dedicar a todas las mujeres del mundo esta preciosa canción de mi primo Alfonso Paradelo Rentería, cantautor de Laredo (Cantabria).

La canción se titula «Mujer». Va por ustedes..¡Felicidades!

Mujer, milagro de azares, derroche y lujo solar.                                                       Mujer, planeta hecho carne. Mujer, eterna y fugaz.

Mujer, arcilla y misterio. Mujer de seda y metal,                                                           a veces tengo tu fuego a veces tu frialdad.

Mujer de sombra y de noche. Mujer de sal y de miel.                                           Mujer rumor de puñales cuando me niegas tu piel.

Mujer, mi sol y mi estrella. Mujer, mi fuente y mi luz.                                            Mujer, mi paz y mi guerra. Mujer mi herida y mi cruz.

Feliz azar del ahora, de tiempo por estrenar.                                                              Mujer, secreto de alcoba. Mujer que no he de soñar.

Mujer, calor de mi sangre, tus fibras me han de morir.                                            Mujer ni escuches mi hables si quieres verme sufrir.

Mujer, imagen del cielo. Mujer, mi isla en el mar.                                                   Mujer, mi sed mi consuelo, mis ganas de naufragar.

Mujer, pequeño es el tiempo con todo lo que hay que amar.                                    Mujer, substancia de sueño, mi luz en mi oscuridad.

La Amistad, nuestro tema en «Componiendo Juntos»

Vamos avanzando en este proyecto, creo que ya sólo nos quedan las sesiones de interpretación y grabación de las letras que los alumnos han compuesto durante este tiempo para la canción propuesta en el proyecto #componiendojuntos. Después de escribirlas las hemos pasado a la web 2.0, a un cuaderno virtual llamado Penzu.

El tema elegido por los alumnos ha sido «La Amistad» y estas son las letras creadas por ellos…

Faltan por añadir las letras de los alumnos del Taller de 3º y 2º A.

«Con la Música a todas partes» ¡¡Nos vamos a Suances!!

Dentro de la actividad «Con la música todas partes» y bajo el lema «Hacemos música, compartimos música» estamos realizando unas salidas extraescolares en las cuales damos un pequeño recital de flauta para otros compañeros. Ya sabéis que en este proyecto participamos 5 IES de Cantabria, ya hemos estado en Ampuero y el próximo 10 de Marzo iremos a Suances. Así que esta semana estamos ensayando las canciones que vamos a interpretar allí, en el IES Juan José Gómez Quintana. Esta es la segunda vez que vamos a Suances ya que el curso pasado también estuvimos tocando con los alumnos de Amparo Rueda.

En esta ocasión los concertistas de flauta son los grupos  2º C y 2º D, a los que podéis ver en la foto. Están ansiosos por demostrar lo bien que tocan jejeje, os dejo un vídeo del ensayo de esta mañana.

A continuación podéis leer el programa que hemos preparado para la ocasión

Excelente el IX Encuentro APEMEX de Mérida

Asistir a este IX Encuentro de profesores de música en Mérida ha sido una experiencia fantástica para mi. Estoy encantada con el recibimiento, el cariño y el interés en mi trabajo que, tanto los organizadores como los asistentes, me han transmitido. Quiero dar las gracias a Javier de Lara, presidente de la asociación APEMEX, por contar conmigo para dar una ponencia y un taller de herramientas 2.0 y por su gran trabajo de organización al frente de la asociación.

Ya os dejé información sobre el programa del encuentro en este post, así que sólo me queda contaros detalladamente el desarrollo de las jornadas pero váis a tener que esperar un poco.. ya que lo voy a publicar en el portal educ@contic en unos días. ¡¡Estad atentos!!

Os dejo unas fotos de recuerdo, por cierto la música de fondo es la que pudimos escuchar allí en directo a cargo el grupo «Tamujo Music Project» del IES Tamujal formado por alumnos y profesores de este centro. Enhorabuena. Gracias a todos.

Los vídeos de Vodpod ya no están disponibles.