Tocando la trompa y la trompeta..

Ya sabéis que para este puente no os he puesto tareas porque habéis hecho un trabajo fantástico creando las tarjetas para el 4º Cumpleblog y los de 1º C han dejado el listón muy alto en el recital de flauta en el IES Lope de Vega de Cayón el pasado miércoles 😉 Pero os dejo un regalo para que disfrutéis del puente, aquí tenéis las fotos de la clase del viernes en la cual estuvisteis tocando (podríamos llamarlo así jeje) la trompa y la trompeta. Algunos demostrasteis tener aptitudes para tocar estos complicados instrumentos de viento metal. Ahí van los mejores momentos..¡¡¡Feliz Puente!!

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Cuatro años juntos ¡¡Felicidades Blog!!

Aunque el día del cumpleblog es el 29 de abril queremos mostrar hoy las tarjetas de felicitación porque nos coincide el puente. Agradezco a mis alumnos sus creaciones, son fantásticas. Y una vez más quiero dar la gracias a todas las personas que han hecho posible que este blog haya nacido, crecido y esté ahora en su 4º año de vida, entre muchás más son: Raúl Diego por su curso de formación en el CEP de Laredo y su ayuda costante, los alumnos que comenzaron allá por el curso 2008-2009, la Asociación Espiral por el premio Peonza de Plata en el año 2010, los amigos y compañeros de profesión por sus comentarios siempre positivos, los lectores anónimos que se acercan cada día a nuestro blog y, por supuesto, a todos los alumnos que han colaborado con interés e ilusión. Un abrazo a todos.

Aquí tenéis las tarjetas de felicitación de los alumnos de 1º ESO, no os perdáis ninguna. ¡¡Gracias!!

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¡Fantástica jornada musical en el IES Lope de Vega de Cayón!

Hoy hemos estado en el IES Lope de Vega de Santa María de Cayón (Cantabria) en el intercambio musical dentro del proyecto “Con la música a todas partes”. Es el segundo año que acudimos al aula de M. Carmen Fernández y sus alumnos. Esta vez también hemos compartido música con los alumnos del profesor Juan Manuel Sistal. Os dejo unas fotos de recuerdo, espero poner los vídeos muy pronto…

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Con la música a…Sta Mª de Cayón

Hace unos días os anunciamos que retomábamos el proyecto “Con la música a todas partes“. Vamos a seguir con estos intercambios musicales que nos llevan por diferentes centros de nuestra comunidad compartiendo la música que trabajamos en le aula. Mañana, día 25 de abril, vamos al IES Lope de Vega de Santa María de Cayón. Allí nos espera M. Carmen Fernández y sus alumnos a los cuales agradecemos que nos abran las puertas de su aula para compartir música. Hemos repasado las canciones de flauta del curso y hemos seleccionado las que mejor nos salen jeje esperando que les gusten nuestras canciones. Aunque lo más importante es que todos pasemos una buena jornada de convivencia musical.

El repertorio será el siguiente: Two gangs, Shrek, Danza India Aani, Rasta Star, Synphomix, Rico Vacilón, Rock and Roll, Zaricot boys, La vida es bella, YMCA y Déjame.

Clasificación tradicional de los instrumentos musicales

Continuamos con el tema de los Instrumentos Musicales y su clasificación. Este es el Mapa Conceptual con toda la información sobre la clasificación tradicional que los organiza según la familia orquestal. Este mapa lo vamos a utilizar como presentación del tema y también para profundizar en algunos aspectos concretos.

También vamos a ver esta presentación que contiene vídeos sobre las principales familias de instrumentos. Es un trabajo fantástico de Elena Gómez, del blog “Las notas de Elena”.

“Escuchando con la imaginación” desde Argentina

Es un honor compartir con todos esta buena noticia.  La actividad “Escuchando con la imaginación” que comenzamos a realizar este curso nos está dando más de una alegría. La actividad ha tenido gran aceptación entre los alumnos de 1º ESO, que han dado rienda suelta a su imaginación mientras escuchaban la música de cada propuesta y esto ya es fantástico.

Gracias a la satisfacción que nos ha proporcionado el desarrollo de la actividad decidí escribir un artículo sobre ella en el portal educativo “Educa con TIC” que como sabéis, colaboro escribiendo sobre la aplicación de las TIC en el aula de música. El artículo se tituló “Escuchando con la imaginación, una propuesta de audición creativa” y muchos compañeros, como podéis leer comentaron que pondrían en práctica en sus clases una actividad similar.

Y la estupenda noticia que os traigo es que la profesora Dani Virgili, nada menos que en Argentina, ha puesto en marcha la actividad y ha querido compartirla con nosotros. Es estupendo ver cómo los niños se entregan con tanto ánimo e interés. Damos la enhorabuena a Dani y sus alumnos y animamos a todos a escuchar con la imaginación. Os dejo con su trabajo para que disfrutéis tanto como yo.. “ExpresArte en Músic@” y haciendo clic en la imagen siguiente veréis la actividad sobre La Danza Macabra.

 

Tarjetas de felicitación para nuestro querido blog

Hola a todos, es tradición en este blog, desde que nació en el año 2008,  celebrar su “Cumpleblog” que es el día 29 de abril. Hace 4 años empezamos esta aventura bloguera con mucha ilusión y con muchas ganas de compartir nuestras experiencias de clase. Nuestro blog comenzó llamandose “Música Meruelo” y el curso pasado cambiamos su nombre por “Hacemos música, compartimos música” que refleja mejor nuestros  objetivos. Poco a poco este blog se ha hecho conocido  y aparece enlazado en numerosos blogs de educación musical de profesores de toda España y también de América latina. En el año 2010 conseguimos ganar el 2º premio, la Peonza de Plata, en el certamen Edublogs Espiral.

Este año no podía ser menos y queremos celebrarlo con la misma ilusión, esta vez será con una lluvia de felicitaciones. Los alumnos van a crear sus tarjetas en la web Kerpoof, de la factoría Disney. Sólo hay que acceder a la web y sin registro previo hacer clic en “Make a card”. Después de terminar la tarjeta la guardáis desde el icono “JPEG”  y la enviáis al muro de vuestro curso en Edmodo, así yo puedo recopilarlas todas para publicarlas el  día 29 de abril. ¡Ánimo chicos!

Como ejemplo os dejo esta tarjeta de Argoitz, alumno de 1º A experto ya en  herramientas 2.0, que se ha adelantado y nos ha enviado su tarjeta de felicitación. ¡¡Gracias!!

Retomamos el proyecto “Con la música a todas partes”

Después de la visita, allá por el mes de febrero, al IES José del Campo de Ampuero no habíamos vuelto a salir a tocar a otros IES hasta ahora.. y es que todos tenemos unas agendas educativas muy apretadas y no nos coincidían bien los días, por eso hemos tenido un pequeño parón. Pero ya ha llegado el momento de retomar  el proyecto “Con la música a todas partes” y vamos a realizar las tres salidas que nos quedan prácticamente seguidas. Vamos a ir a tocar nuestras canciones de flauta a los IES Lope de Vega de Santa Mª de Cayón el día 25 de abril, al IES Juan J. Gómez Quintana de Suances el día 8 de mayo y al IES Marqués de Manzanedo de Santoña el 16 de mayo. En estas tres salidas participarán todos los alumnos de 1º y los de 4º, bien repartidos para que todos tengan la oportunidad de disfrutar  de este proyecto.

Para el recital del día 25 en Santa Mª de Cayón estamos repasando el repertorio de flauta que hemos trabajado en las evaluaciones 1º y 2º para elegir los temas que interpretaremos.  También estamos ensayando la canción Rasta Star, la última que hemos aprendido, ya que la tocaremos junto con los alumnos de M. Carmen Fernández a la cual damos las gracias anticipadas por recibirnos en su aula. Estamos encantados de poder compartir con M. Carmen y sus alumnos la música que trabajamos día a día.

La Canción de la Orquesta

Aprovechando que estamos trabajando el tema de los Instrumentos musicales vamos a cantar un tema que os va a gustar ya que trata de describir melódica y rítmicamente algunos de los instrumentos más importantes de la orquesta. Lo trabajaremos en pequeños grupos, cada grupo cantará un instrumento y después intentaremos juntar todas las voces para forma “La Orquesta”. Aquí tenéis el wix con la partitura y el audio de una versión que he encontrado en internet, escucharlo con atención aunque es diferente a la partitura que yo os he dado.

 

Terminando con la clasificación técnica de los instrumentos musicales..

Después de las vacaciones vamos a terminar este apartado del tema de los instrumentos musicales, la clasificación técnica que los organiza en 5 tipos: cordófonos, aerófonos, idiófonos, membranófonos y electrófonos. Con estas actividades repasamos todos los grupos y así podremos continuar con la clasificación tradicional y las agrupaciones instrumentales. Son 8 actividades interactivas, para acceder haced clic en cada imagen. ¡Ánimo!

Actividades LIM

Crucigramas

Actividades Educaplay

¡Recuperadas las partituras en Wix y PDF! Os presento el blog “Partituras para clase”

Después de perder los glosarios de partituras  debido a los problemas con el servidor en el cual las tenía alojadas, pensé en recuperar todas esas partituras para seguir ofreciendo ese servicio a los profesores que lo estaban utilizando y los que quieran utilizarlo a partir de ahora. Después de pensar en varias posibilidades de publicación, me decidí por crer un blog en wordpress ya que que admite archivos pdf y permite elaborar menús para organizar mejor las categorías.

Así que me he pasado varios días trabajando en este nuevo blog, lo he titulado “Partituras para clase” y contiene partituras en PDF para descargar y otras partituras publicadas en Wix, todas ellas organizadas por orden alfabético. La mayoría son partituras para flauta pero también encontraréis partituras para instrumentos de placas y algunas para cantar en clase. He incluído también recopilaciones de partituras (libros, cuadernos, etc.) y una categoría de partituras publicadas en la red pero que no están en wix. Espero que os sirva de ayuda este nuevo blog. Si tenéis alguna sugerencia no dudéis en dejar un comentario. Clic en la imagen para acceder.

Juegos auditivos sobre los instrumentos musicales

Hola chicos, por si acaso os pasáis por el blog durante estas vacaciones lluviosas jeje, os propongo dos juegos auditivos. Se trata de adivinar qué instrumentos suenan, así váis entrenado el oído y , a la vez, repasando los principales instrumentos musicales. En la siguiente imagen tenéis las instrucciones para realizar la primera actividad y , si alguien se anima, puede colgar su puntuación en Edmodo. Se trata de una web en flash para adivinar el sonido de los instrumentos. Lee bien las indicaciones antes de hacer clic en la imagen para acceder al recurso.

El segundo juego auditivo es un crucigrama elaborado por el profesor Juan José Martínez de Murcia. Tenéis que averiguar el instrumento que suena y después escribir su nombre en el crucigrama. Si os animás podéis hacer una captura de pantalla con la puntuaxión y colgarla también en Edmodo. ¡Suerte!

¡Felices Vacaciones!.. a ritmo de Rasta Star

Hola chicos, como despedida de esta segunda evaluación y para desearos unas felices vacaciones os dejo el vídeo grabado ayer en clase de 1º A. Mientras algunos alumnos trabajaban  en Edmodo los demás tocaban la última partitura que hemos aprendido “Rasta Star”, este es un tema en el cual tocamos al unísono, a dos voces y también a 3 voces. Disfrutad de las merecidas vacaciones sin olvidar que tenéis algunas tareas en la nueva plataforma.