Clasificación Tradicional de los Instrumentos Musicales

Os dejo los mapas conceptuales sobre la clasificación tradicional de los insturmentos musicales. Nos van a servir para empezar a conocer los instrumentos y la forma de agruparlos por el papel que tienen dentro de la orqeusta. Además de la familia orquestal, veremos sus características sonoras, el material que vibra, el material con el que se construyen, la forma de tocarlos, etc.

Partituras de Los Chicos del Coro

Después de ver la película y disfrutar de la música de Los Chicos del Coro, vamos a interpretar los dos temas que más nos gustan, Vois sur ton chemin y Caresse sur l’ocean. Os dejo el Wix con las partituras y play-backs, también las partituras en PDF por si las queréis descargar. En estas partituras están los nombres de las notas y la letra de la canción ya que vamos a tocarla con la flauta y además la cantaremos. ¿Preparados?

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Tocamos “I’m a believer” de la película Shrek

Esta es la primera partitura de la 3º evaluación, el reto será aprender el Mi agudo con la flauta y para ello iré proponiendo varias canciones que contengan esta nota. Empezamos con I’m a believer de la película Shrek porque, además del Mi agudo, es alegre y conocida por los alumnos. Espero que la lleguen a tocar muy bien. ¡Ánimo!

Los Chicos del Coro

Aunque esta película tiene ya 10 años es una historia preciosa y muy educativa. Siempre se la pongo a los alumnos de 1º después de dar el tema de La Voz Humana, sobre todo, por el efecto que produce en los alumnos. Además de disfrutar con las maravillosas voces de los chicos de este coro, a ellos les entran muchas ganas de cantar tan bien como ellos..¿No es estupendo? Os dejo el trailer de la película y una guía educativa que he encontrado en el blog Cine y Educación.

Inventando letras con la canción infantil “El Tren”

Inventando letras” es una propuesta creativa para que los alumnos trabajen el ritmo, los acentos musicales y la relación entre el lenguaje musical y el texto de una canción. Es una actividad que puede servir como introducción o acercamiento a la escritura de letras para canciones. Es sencilla y asequible a cualquier nivel de música ya que se trabajará principalmente de forma intuitiva aunque, obviamente, se hará hincapié en algunos conocimientos musicales muy básicos. Podemos empezar una actividad de este tipo con cualquiera de las partituras de flauta que utilizamos en clase pero me ha parecido oportuno partir de una canción infantil que he compuesto para la ocasión. Se titula “El Tren” y está escrita en compás de 2/4 con una estructura de frases cortas y muy claras. Los alumnos tiene que cambiar la letra original por una creada por ellos mismos, es una actividad que he dejado para los días en los que he estado en Meilla impartiendo el curso “Música en TIC, Música Activa”. Os dejo la partitura de la canción y las insturcciones de la actividad.

Esta semana los alumnos de 1º ESO tienen que presentar sus letras en base a esta canción. Iremos publicando sus creaciones para que todos podamos disfrutar de su inventiva e ingenio.¡No os lo perdáis!