“Fatou-yo” para tocar, cantar y bailar

“Fatou-yo” es el título de una maravillosa canción de Senegal (África). Tiene una música pegadiza y bailable, y la letra habla de un niño que crece feliz cantando. Espero que os guste tanto como a mi, vamos a aprenderla con flauta y placas, también la cantaremos y tenemos dos opciones para la danza: aprender la que os presento o crear una nueva coreografía. ¿Qué os parece?. Os dejo el Wix con la partitura, el karaoke y el vídeo de la danza.

“Titanic” e “Imagine” para 1º D

El ritmo de trabajo de los alumnos de 1º D es espectacular, sobre todo en lo referente a la práctica instrumental. Os dejo las dos últimas partituras que ya hemos tocado y que no me da tiempo a publicar en el blog jejej, se trata de “Titanic”, el romántico tema de la Banda Sonora de la película e “Imagine”, el legendario tema de John Lennon.

“Obladí-Obladá”, un clásico de “The Beatles”

Estamos interpretando este legendario tema del grupo The Beatles. Algunos alumnos de 2º no conocían esta canción, menos mal que si conocen a los Beatles..Nos vendrá bien para repasar la tonalidad de Fa M con el Si bemol y la nota Fa agudo de la flauta y las síncopas. Este es el wix con la partitura, el tema original y el play-back para el acompañamiento por si lo queréis practicar en casa.

“16 añitos” un gran regalo..

Este tema de Dani Martín es uno de los preferidos de los alumnos desde que comenzó el curso. Hemos tenido la suerte de que nos “regalen” la partitura y el play-back del tema. Nuestro querido compañero Roberto Reina nos envió generosamente este material, yo solo he tenido que hacer el wix para presentarlo en el blog y proyectarlo en clase. ¡Muchas gracias Roberto!

En el wix tenéis la partitura para flauta, el play-back y el vídeo-karaoke con la letra de la canción..¿Qué ya os la sabéis??? pues mejor..jejej

“La fuente de Cacho” ¿a ritmo de panaderas?

Estamos practicando el ritmo de panaderas y queremos adaptarlo a alguna de nuestras canciones tradicionales cántabras, vamos a comenzar con la más popular para los alumnos, La Fuente de Cacho que se ha hecho muy conocida porque se canta en el Sardinero, en los partidos del Racing de Santander (todo tiene que tener su lado bueno..jeje). Vamos a tocarla con flauta, cantarla y después le añadiremos la percusión de panaderas. Os dejo el wix con la partitura, un vídeo popular con la letra y  la interpretación del grupo “Los Carabelas”. Espero que pronto podamos añadir nuestra peculiar versión a ritmo de panaderas.

La partitura es para flauta y tiene dos estrofas de la letra, la puedes descargar haciendo click aquí.. La fuente de Cacho

“My Twist”

Los alumnos de 1º D han aprendido a tocar este marchoso Twist. Pertenece a la colección de canciones que yo compuse el año pasado para flauta y placas. Es una melodía bastante rápida, por eso puede resultar un poco difícil…pero los de 1º D ya la han grabado!!

De propina os dejo este vídeo  del famosísimo twist “Let’s twist again” de Chubby Checker.

“Ragtime” para flauta y placas

Este tema ya es un clásico en nuestra clase, casi todos los años la tocamos porque es sencilla para combinar Flauta y Placas. Es un “Ragtime” , un estilo pianístico que pertenece a la música Jazz. Ahora que los alumnos ya han comenzado a tocar los instrumentos de placas haremos dos grupos en clase y podremos interpretarla a dos voces. El acompañamiento lo hice con el programa “Band in a box”. Espero que os guste.

Aquí os dejo unas actividades relacionadas con esta partitura, analizar bien el tema y responder a las cuestiones. Además de comprender mejor el lenguaje musical conoceréis más cosas sobre el estilo “Ragtime”.

Partitura “I’m believer” de Shrek

Y tu..¿Crees en el amor??? si, claro que siiii… Los alumnos de 1º de ESO están entusiasmados con este tema de la película “Shrek”. Vamos a utilizar este estupendo wix con la partitura y el play-back que nos servirá también para aprender la posición del Mi agudo en la flauta.  Gracias a Juan Fran Moreno, del CEIP Miguel Medina por enviarnos este wix y la partitura.

A petición de los alumnos hemos cambiado el play-back y lo hemos puesto un poco más largo, en el siguinete enlace puedes escucharlo y dscargarlo.. “Nuevo play-back de Shrek”

Tocamos “Two Gangs” con placas y flauta

Llegó el momento de darle a las placas, es decir, de tocar los insturmentos Orff de percusión determinada. En clase tenemos xilófonos, metalófonos y carrillones, así que ánimo..vamos a interpretar este bonito tema que he encontrado en el blog de nuestro querido compañero Luis Belmonte, “El rincón de DonLu”. Además Luis me ha enviado la partitura y el play-back para poder hacer este wix ¡Gracias!!. Espero que os guste el tema y disfrutéis tocándolo.

Navidad, Navidad, dulce Navidad..

Esta canción ya la tocamos el curso pasado, así que este año la hemos recuperado porque vamos justos de tiempo.. La vamos a tocar también en el primer Intercambio musical con el IES José del Campo (Ampuero) y en el Concierto del Día de la Convivencia, así que aprovechad los ratos libres que tengáis para practicarla un poquito ¿¿eh?? He hecho un wix con la partitura y el play-back, a ver qué os parece..

¿Jugamos? Nueva partitura para xilófono

La flauta no es el único instrumento que vamos a tocar este curso, ya lo sabiáis ¿no?. Como casi todos los años vamos a aprender a tocar los instrumentos de placas: xilófonos, carillones y metalófonos. Vamos a empezar tocando las partes para placas que tenemos en las partituras “Veranito”y “Buen día”, pero además os propongo esta simpática melodía infantil. Si observáis la partitura veréis que en algunos compases hay dos notas juntas, escritas una sobre otra, esto significa que hay que tocarlas a la vez, una nota con cada mano. Esto lo podemos hacer porque los xilófonos son instrumentos polifónicos, así que preparados, listos…¡Vamos!

“Rock and Rolleando” Partitura y play-back

¡1, 2, 3, 4… Do Do Do La Sol Do Do Miiiiiiiii Mi Do Do La Sol Do Do Sooooool!!!!

Le damos marcha a nuestras flautas con este rock and roll, la verdad es que dan ganas de bailar más que de tocar jeje. Hemos empezado a tocar este tema en 2º de ESO para interpretarla en el concierto que estamos preparando para el Día de la Convivencia que se celebrará en el instituto el próximo 21 de diciembre y también para el primer Intercambio Musical que será en Ampuero en diciembre pero ya os informaremos de todo en su momento. Ahora vamos a aprender bien el Rock and Roll, aquí tenéis el wix con la partitura y el play-back. Pues venga.. ¡¡¡a “rockandrollear” chicos!!!

Aprovecho para plantearos el ejercicio de análisis  que empezamos en clase. Observar bien la melodía y analizar el Diseño, Ámbito, Registro y Estructura, os vendrá muy bien para repasar el tema de La Melodía.

a wimoweh, a wimoweh…El Rey León

Siempre me ha gustado esta canción y aprovechando que nuestro compañero Jorge Delicado la tiene en su Cuaderno de Flauta de 6º, he decidido que la vamos a tocar todos, los de 1º, 2º y 3º de ESO. Esta canción es un famosísimo tema de la banda sonora del Rey León,  “The lion sleeps tonight”, más conocido como “wimoweh”. Es  chulísima, el play-back está muy bien y también tenemos un karaoke para cantar ¿Qué os parece? Os dejo el wix que hecho con la partitura y el play-back que amablemente nos ha enviado Jorge, ¡¡¡muchas gracias!!!

Cuando comenzamos con el blog recuerdo que el vídeo del hipopótamo y el perrito cantando y bailando tuvo mucho éxito, era el vídeo preferido de los alumnos de 1º. Pues para recordar viejos tiempos os dejo también ese vídeo.

¡Tocamos un “Guateque” con mucha marcha!

Los alumnos de 1º avanzan en la interpretación instrumental con flauta. Hemos aprendido una de mis canciones, “Buen día”, que seguramente conozcáis por los alumnos del curso pasado. Y seguimos con otra canción que os va a gustar mucho, se titula “Guateque” y, como su propio nombre indica, es una música típica de los años en que se celebraban los guateques, en los 60/70. Tanto la canción como el play-back están compuestos por Emilio Huerta. Tenéis que investigar en internet o preguntar en casa lo que era un guateque, ¿¿vale??..Ahora vamos a disfrutar tocando aunque si alguno se anima también puede bailar jaja