¡Comenzamos el trabajo con los Xilófonos!

En esta evaluación vamos a trabajar con los instrumentos Orff de placas (Xilófonos, metalófonos, carillones..), así que he preparado algunos ejercicios para iniciarnos en la interpretación de estos instrumentos. También estamos trabajando con la canción Cheap. Clip en las imágenes para obtener más información..

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Compás de 6/8, presentación y actividad con la canción Hallelujah de leonard Cohen

Continuamos con el aprendizaje del Lenguaje Musical aprendiendo un nuevo compás: el 6/8. Es un compás diferente a los que hemos visto hasta ahora porque es compuesto, es decir, cada tiempo se subdivide en tercios y no en mitades o cuartos como los compases simples. En la sección Materiales de Lenguaje Musical encontraréis el mapa conceptual sobre el compás de 6/8, para este curso he elaborado una presentación SlideIdea con la diferencia entre compases simples y compuestos y las principales características del 6/8.

Para comprender el compás de 6/8 que mejor que empezar a interpretar música en este compás, para ello he pensado en la canción “Hallelujah” de Leonard Cohen. Antes de leer el ritmo y tocarla con la flauta propongo poner las líneas divisorias. Os dejo las instrucciones para realizar la actividad en el siguiente vídeo. Y desde aquí podéis descargar la partitura sin líneas para imprimirla y terminar la actividad en clase.

Con la presentación y esta pequeña actividad de separar compases he creado un libro interactivo con Living Junction. Podéis acceder a él haciendo clic en la siguiente imagen.
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¡..Que Llega Halloween! Tocamos “La Familia Addams”

Dentro de poco se celebrará la famosa fiesta anglosajona de Halloween y, con motivo de esta fecha, el Departamento de Lengua del instituto está organizando algunas actividades en la Biblioteca, una de ellas es el Certamen de relatos de terror. Una de esas actividades va a ser nuestra actuación, la de los alumnos de 2º tocando dos temas relacionados con esta temática: Los Esqueletos, que ya la tocamos el año pasado y La Familia Addams, que es un poco difícil pero seguro que podemos con ella para esa fecha 😉 Os dejo la partitura y el acompañamiento para que vayáis practicando en casa.

Cantamos “So Fa Jazz”

Hemos empezado nuestras actividades de interpretación vocal cantando esta canción en todos los cursos.. y ¡Nos gusta! Vamos a prenderla primero a una sola voz y poco a poco veremos si podemos cantarla a 4 voces. Ahora la hemos bajado un tono para cantar más cómodos pero seguramente la cantaremos en Do muy pronto. Se titula “So Fa Jazz”, es dinámica y alegre. La he encontrado en el blog IES Marcilla Música y he elaborado este Wix para que la tengáis siempre disponible, la cuelgo también en Edmodo.

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¡Ya tenemos las listas TopTen Canciones del Verano 2014!

Ya tenemos las listas TopTen de Canciones del Verano 2014 de los alumnos de Meruelo. Solo nos queda elaborar los pósters en papel para compartirlas con todos los demás alumnos del instituto. Os dejo las listas del grupo de 4º ESO y las de 2º ESO, como veis, he puesto la captura de pantalla donde se puede ver qué canción ha quedado en primer lugar en cada grupo, para ver el resto de temas musicales haced clic en las imágenes o leed con vuestros móviles los códigos QR. ¿Preparados? ¿Qué os parecen las listas Top Ten? ¿Os ha sorprendido alguna canción? Son similares aunque no exactamente iguales…¿Veis alguna diferencia entre las listas de 2º y las de 4º?…. Espero vuestras opiniones aquí o en Edmodo.

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4º ESO

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2ºA

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2ºb

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2ºC

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2ºD

Tocamos “Canción India”

Continuamos son el trabajo instrumental. Ya hemos aprendido la canción “Veranito” con flauta y ahora vamos con esta Canción India, es fácil aunque un poco más larga que canciones anteriores.. pero es que ya estáis en 2º!!  😉 Aprovecharemos también para conocer la Escala Pentatónica y repasar la figura Corchea. Además, seguiremos analizando la estructura musical escuchando las diferentes frases musicales.. ¿¡Empezamos!?

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“Veranito” primera partitura del curso

Vamos a comenzar a interpretar música con este veraniego tema. Es fácil y nos servirá para calentar dedos y también para despedirnos del verano. “Veranito” es una melodía alegre con ritmo de bachata, con ella vamos a repasar las figuras blanca, blanca con puntillo y negra. Este curso vamos a realizar una ficha por cada partitura que toquemos con ejercicios de ampliación, también hay una propuesta voluntaria para conseguir puntos extra! Pero eso os lo cuento en clase 🙂