Cuestionario Interactivo sobre “Los Acordes”

Este es un cuestionario sobre el tema de los acordes, vamos a repasar los conceptos principales, la clasificación de los acordes y el sonido que tienen ya que la próxima semana tenemos el examen. Para que el ejercicio sea más entretenido lo he hecho con la herramienta Blubbr que ya la hemos utilizado en otra ocasión. También he elaborado un vídeo especial para este cuestionario. Os recuerdo que hay que estar muy concentrado durante la visualización del fragmento de vídeo y también muy atentos en las preguntas ya que se dispone solo de 20 segundos para ver y otros 20 segundos para responder. ¡Ánimo!

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“Las Tonalidades Musicales” Clasificación y Análisis de Melodías

Seguimos repasando las escalas que forman las diferentes tonalidades y esta vez vamos a realizar el ejercicio de clasificación de escalas pero sin la ayuda de las indicaciones de los semitonos. Clic en la imagen para accecer al cuestionario interactivo.

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Estamos comprendiendo el sentido que tienen las tonalidades musicales dentro de la composición de melodías. El compositor cuando va a crear una melodía elige la escala o tonalidad que más le gusta o que más se adapta al instrumento o voz para el que ha pensado su composición. Con esta actividad vamos a analizar una serie de 7 melodías y después de fijarnos en las alteracines y en los grados de la escala más destacados debemos indicar en qué tonalidad está cada ejemplo.

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“Las Tonalidades” Test Educaplay

Vamos a repasar las tonalidades Musicales con este cuestionario interactivo que he elaborado con la herramienta 2.0 Educaplay. Simplemente tenemos que fijarnos en la Tónica (I grado de la escala) y en el lugar de los Semitonos. Ya sabéis que en las escalas mayores esta distancia está entre los grados II-IV y VII-VIII. Y en las escalas menores está entre los grados II-III y V-VI. Para no tener problemas con el test podéis consultar el mapa conceptual sobre las tonalidades.

Este es el cuestionario. Debéis hacer clic en las pequeñas imágenes de cada pregunta para verlas a mayor tamaño. Clic en la imagen para acceder al test interactivo.

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“Las Tonalidades” Mapa Conceptual

Este es el mapa conceptual que viene a completar el tema de las escalas musicales que estamos dando estos días. En él tenéis los ejemplos de las tonalidades que vamos a trabajar en clase. Como os indico en el mapa conceptual, las tonalidades son muchas más pero nos centraremos en estas 6 Mayores y 6 Menores: sin alteraciones, con 1, 2 y 3 sostenidos y con 1 y 2 bemoles. Después de las vacaciones seguiremos con el análisis de algunas partituras y otras actividades relacionadas. ¡Felices vacaciones!

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“Las Escalas Musicales” Mapas Conceptuales

Comenzamos este tema en 2º de la ESO, las escalas musicales nos harán comprender mejor algunos aspectos de la música como son las tonalidades y el comportamiento de las melodías que tocamos con la flauta. Pero antes de analizar y hacer algunos ejercicios y análisis prácticos, vamos a ver el mapa conceptual que está basado en los apuntes de clase. En este esquema están los puntos del tema que vamos a trabajar, los de repaso y los nuevos. Para ver el mapa ampliado y online haced clic en la imagen.

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Os dejo también este mapa que he utilizado otros años ya que tiene los ejemplos musicales en pentagrama.

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Escribimos música en 6/8 con Noteflight

La semana pasada hemos comenzado a aprender un nuevo compás, el 6/8. Estamos realizando varios ejercicios y también vamos a tocar el tema “Fiesta Pagana” para así comprender mejor este compás. Para seguir profundizando en el 6/8 os propongo una actividad que os va a servir tanto para aprender el compás como para manejar un editor de música online. Me refiero a Noteflight, una estupenda aplicación en la cual podéis componer vuestras propias partituras musicales interactivas a la vez que vais escuchando cómo suenan. La tarea es la siguiente, debéis escribir un fragmento musical en 6/8 inventado por vosotros de 16 compases como mínimo. Seguid estas instrucciones para ello:

  • Os registráis en Noteflight completando los datos (se necesita la referencia a un correo electrónico)
  • Comenzáis a crear una partitura desde el botón naranja “New Score”.
  • Saldrá por defecto un pentagrama doble de piano, elimináis el pentagrama inferior. Cambiáis el compás de 4/4 que sale por defecto y ponéis 6/8 haciendo clic sobre la indicación de compás. Las notas se escriben haciendo clic con el ratón sobre el pentagrama.
  • Cada vez que se hace clic para escribir se abre una pequeñaventana con otras opciones (silencios, ligaduras, puntillos..). Para escuchar el resultado dáis al Play situado sobre los compases. También en la parte inferior de la página hay unas teclas para cambiar el tempo.
  • Una vez terminada la partitura enviáis la URL a la asignación de Edmodo. Para ello dáis a Share, lo ponéis público y copiáis la dirección.
  • En este artículo que escribí para el portal Educa con TIC hay varios tutoriales que os pueden ayudar.

La partitura puede ser para flauta u otro instrumento, os dejo un ejemplo que he hecho que os puede orientar. Tened especial cuidado a la hora de escribir las combinaciones de figuras (que no parezca un 3/4). Clic en la imagen para ver la partitura en Noteflgiht y poder escucharla.

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Tarantella Napolitana en 6/8

Vamos a escuchar esta conocida obra italiana en compás de 6/8, se trata de la Tarantella Napolitana. Para ello, vamos a ver un curioso vídeo que he encontrado en el blog “Música Mingot” de nuestra compañera Ana Sánchez. Es una animación que presenta una serie de fatales accidentes que ocurren por el simple hecho de chutar una lata de refresco. Pero lo importante para nosotros no es la animación en si, sino la música de la Tarantella Napolitana que suena durante el vídeo que nos va a ayudar a conocer mejor el ritmo del compás de 6/8. Os dejo la partitura para que sigáis mejor la música y, si os animáis, podéis interpretarla con la flauta o xilófonos.

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El Compás de 6/8

Este es el mapa conceptual que hemos visto en clase días antes de las vacaciones de Navidad. En él tenéis toda la información sobre este compás, los tiempos, las figuras que entran en cada tiempo, las principales combinaciones de figuras, etc. Vamos a repasarlo bien antes de realizar las actividades.

Con los siguientes ejercicios creo que quedará bastante claro cómo es este nuevo compás. Estas actividades están elaboradas por nuestra querida compañera Adriana Cristina, del blog Aula Musical de Adriana. ¿Preparados para profundizar en el compás de 6/8? ¡Ánimo!

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Actividad Educaplay sobre “Los Intervalos”

Vamos a hacer este cuestionario sobre Clasificación de Intervalos Musicales que nos va a servir para repasar los diferentes tipos de intervalos: Melódicos, Armónicos, Conjuntos, Disjuntos, Ascendentes, Descendentes y también la clasificación numérica (2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª, 7ª y 8ª) y la distancia en tonos y semitonos. Espero que con este repaso y el cuestionario de Edmodo vaya quedando más claro el concepto de intervalo y los tipos que hay ya que seguiremos con la clasificación e identificación de intervalos en las actividades de análisis musical de partituras.

Los Intervalos Musicales y La Escala de Do

Comenzamos el tema de los Intervalos Musicales en 2º ESO. Necesitamos aprenderlos para después poder analizar las melodías y características de las canciones. En la cacnión Cheap ya realizamos un primer análisis musical fácil extrayendo los motivos melódicos de la obra que precisamente se diferenciaban en los intervalos musicales. Como siempre, os dejo el mapa conceptual donde están los conceptos que debéis aprender.

Además de los tipos de intervalos, vamos a conocer también la distancia en tonos y semitonos de nuestra escala modelo Do mayor. El curso pasado vimos estas distancias en el tema de las alteraciones.. ¿Lo recordáis?

Actividades sobre Tempo y Metrónomo

Repasamos el tema del Tempo y el Metrónomo con dos actividades Educaplay que vamos a realizar en clase con ayuda de la PDI. El primer ejercicio es para relacionar los términos italianos y el segundo un cuestionario en el cual he incluído algunos vídeos de Youtube. La verdad es que Educaplay es un porta fantástico para crear recursos y actividades musicales ya que permite incluir vídeo, audio e imágenes en sus actividades.

Dos actividades Educaplay sobre tresillos

Aunque ya hemos terminado el tema del tresillo vamos a realizar dos actividades interactivas para repasarlo. Las he elaborado con Educaplay, un sitio web para crear ejercicios educativos de todo tipo. En la primera actividad tenéis que analizar los elementos de la partitura y en la segunda hay que buscar el ritmo adecuado a varias frases cortas. Recordad que hay que tener en cuenta los acentos rítmicos musicales y los de las palabras. ¡Ánimo!

El Tempo y el Metrónomo

La última semana del curso pasado estuvimos viendo los términos relacionados con el Tempo o Movimiento que indican la velocidad de las obras musicales. Recuerdo que vimos el tema por encima y quedó pendiente para este nuevo curso. Así que retomamos el tema, os dejo el enlace al post que publiqué en aquel momento “El Tempo, mapa conceptual y actividades”.

Para conocer todo lo relacionado con el Metrónomo he creado una página web con el programa exe-learning con diversa información teórica muy interesante sobre este aparato que, por cierto, tenemos en clase y a todos os llama siempre la atención. El otro día lo hemos utilizado para llevar el pulso y leer la lectura rítmica de los Tresillos. En esta página vais a encontrar información sobre el metrónomo, vídeos de los diferentes tipos que hay, algún vídeo curioso sobre este aparato y algunos recursos más de interés. Haz clic en la imagen para acceder a la web.