Hola chicos… se va acercando el momento de hacer un control sobre los conceptos estudiados en este mes y medio de clases, así que se me ha ocurrido prepararos estos «crucigramas facilitos» para que repaséis de una manera entretenida…corresponden a los temas sobre El Sonido, sus Cualidades y la representación gráfica correspondiente a través del lenguaje musical. En clase haremos alguno pero por si no nos diera tiempo os los dejo aquí, son cuatro aunque no sé si añadiré alguno más…¡ánimo!
Esta página de la Junta de Andalucía es estupenda para recordarnos cómo hay que tocar la flauta, nos explican la posición del cuerpo, respiración, etc… Creo que con estas indicaciones, los consejos 
para tocar la flauta y las digitaciones que ya os he puesto en el blog… podéis convertiros en unos grandes flautistas.
También osdejo estas fotos sobre la correcta posición del cuerpo y brazos…
Hola chicos…¡qué puente tan largo tenemos eh!. Ya sabéis que para la semana que viene hay tarea de música y también unas actividades en el moodle…pero todo no va a ser trabajo..os propongo tocar un rato el xilófono…con este instrumento virtual podéis tocar las partituras de clase y lo mejor de todo ¡¡podéis componer vuestras propias canciones!!..venga ánimo..que además no pesan las baquetas jajajajja!!!!.
Pasad buen superfindesemanalarguísimo
Hace unos días os dejé algo de teoría sobre el oído, concretamente un mapa conceptual sobre la anatomía del oído y un libro interactivo sobre el oído y su funcionamiento, en dicho libro tenéis unas actividades para afianzar el tema pero creo que ya es momento de hacer algunas actividades para comprobar si lo hemos entendido todo, os dejo un cuestionario sobre ello, este cuestionario es muy similar al que os he dejado en el moodle, así que os servirá de entrenamiento. Recomiendo que repaséis el mapa y el libro…antes de hacer este cuestionario…ya sabes, responde a todas las preguntas y pulsa al final para comprobar las soluciones.. ¡¡ánimo!!
Después de hacer el cuestionario podéis entreteneros un rato con este crucigrama sobre la Anatomía del Oído.
El curso pasado dedicamos mucho tiempo a la flauta dulce y dejamos un poco de lado los instrumentos orff, así que en el presente curso 08-09 vamos a trabajar con estos instrumentos para poder tocar partituras que combinen ambos. Para comenzar con ello en clase ya hemos estado trabajando con estos dos temas…son dos «canciones didácticas» preparadas por Carles Bernús. Os voy a dejar las partituras, sus títulos son «Canon Oriental» y «Melodía en Re». Es importante que todos los alumnos aprendan todas las voces antes de hacer los correspondientes grupos.
Canon Oriental
Melodía en Re
Es necesario que conozcamos el órgano que nos permite escuchar música y demás sonidos y ruidos que nos rodean. En este curso vamos a profundizar en el tema del Oído, para empezar bien os dejo un mapa conceptual con fotos y presentaciones flash sobre la anatomía del oído y un libro interactivo sobre el oído y su funcionamiento, en este libro encontraréis unas actividades sobre el tema.
Hola Chicos, como ya os dije voy a dejar información sobre la flauta dulce.. en especial para aquellos alumnos que al principio de curso están un poco perdidos. Ya tenéis «las posiciones de la flauta», ahora os propongo que leáis atentamente estos consejos sobre el cuidado y manejo de la flauta dulce.Espero que os ayuden.
CUIDADO DE LA FLAUTA
ALGUNOS CONSEJOS PARA FLAUTISTAS…
ssssssssssssssshhhhhhhhhhhhhhhhh silencio…. no, no os habéis confundido de sitio, esta escultura misteriosa tiene mucho que ver con la música. Averigua de qué se trata. De momento no doy ninguna pista..
Aquí tenéis otra foto misteriosa relacionada con nuestra comunidad y nuestra música…
¿Qué representa?..
Es un tipo de agrupación instrumental ¿no?
¿Qué instrumentos son?
(…esta sí que es fácil chicos…)
Seguimos entretenidos con las fotos misteriosas, en esta ocasión os dejo una actuación «..en vivo y en directo» jaja, tenéis que averiguar qué representa. Ya se ve que es música escénica ¿no? pero hay que concretar al máximo…creo que es demasiado fácil chicos.
Hola chicos..aquí tenéis una nueva foto misteriosa.
¿Quién se atreve con ésta?
Venga, este personaje destaca en qué? y ¿quién es…? El «superpeinado» que lleva os dará un pequeña pista de la época en la que vivió y desarrolló su arte musical, esto os servirá para averiguar quién es. ¡¡Ánimo!!
Ya tenéis en el blog y en moodle la partitura Ragtime, en clase ya la hemos tocado con flauta, así que estas actividades sobre ella nos vienen muy bien para fijarnos en los detalles del lenguaje musical. Todo ello nos ayudará a interpretarla correctamente teniendo en cuenta tanto sus características como su estilo musical.
Hola chicos..este curso tenemos algunos alumnos nuevos que no dominan la Flauta Dulce… ya que no la han tocado nunca. Para ellos voy a dejar una serie de post sobre la flauta, su manejo, cuidado y técnica. En esta ocasión os dejo las Posiciones de la Flauta…varias presentaciones..casi todas muestran las notas, su escritura en el pentagrama, su posición en la flauta y su sonido..
¿Se puede pedir más?
Presentación en flash de las Posiciones
Digitaciones de la Flauta en fotos
En la Web «I-Dose» vas a encontrar «medicina sonora».. merece la pena echar un vistazo y escuchar algunos de los tratamientos sonoros que proponen, por supuesto no sustituyen a ningún tratamiento médico pero nos pueden ayudar con los achaques del día a día..Están basados en diversos efectos sonoros y sonidos naturales.. ¿Quién es el primero en probar?
Ahora ya puedes aprender los principales pasos del Hip-Hop en esta página de internet..
¡ánimo..que después en clase ya me haréis una demostración!
Hacemos Música, Compartimos Música. 