Efemérides Musicales del mes de mayo

Esta semana tenemos una importante misión: Conocer músicos y eventos musicales ocurridos durante el mes de mayo en diferentes épocas de la historia. En el siguiente vídeo vamos a ver pasar los días del mes de mayo y en cada uno de ellos va a aparecer el nombre de un músico o de un acontecimiento importante. Es un vídeo que ha compartido la profesora Ángeles Alonso en su blog “Música Pando” ¡Gracias!. Nuestra misión va a ser investigar para llegar a conocer mejor a todos los músicos nacidos este primaveral mes. Las instrucciones de la actividad están en esta página Checkthis, así que ya podéis empezar a investigar. ¿Preparados?

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El Luthier de Saurom

https://musicameruelo.files.wordpress.com/2012/11/captura-de-pantalla-2012-11-19-a-las-21-12-07.png?w=640&h=419¿Recordáis el trabajo sobre la canción el Luthier titulado Artesanía Pura? Era una propuesta de la actividad “Un vídeo, un mundo musical”. A partir de la visualizacion del vídeo del Saurom “El Luthier” teníamos que investigar sobre algunos temas musicales como son el oficio de Luthier, por supuesto, pero también el estilo musical Heavy Metal y el grupo Saurom. Una parte importante del trabajo también era el análsis de la estructura, la opinión sobre la canción y la relación texto-música. Os dejo la letra que es muy interesante y a continuación algunos de los trabajos de los alumnos de 4º.

LUTHIER

Tengo en mis talleres violines y flautas, tambores y gaitas colgadas de la pared
Recreo tu sueño en forma de instrumento de cuerda o de viento, yo todo lo invento…
o de percusión.
Disfrutar, creando un laúd . Liberar las notas de mi interior
Trabajar de sol a sol. Y afinar un didjeridoo, un trombón,
tu canción…

Qué delicadeza tus manos expresan poniendo las piezas de alguna vihuela o de aquel laúd
Con fina maestría lijas la madera y el  músico espera que pongas las cuerdas de un bello sitar, vamos a tocar.

Ajustar un diapasón Y tensar el pellejo de algún timbal. Retocar un acordeón y crear una flauta en Do, otra en sol, tu ilusión…
Ahora probaré cómo suena el laúd… Luego probaré cómo canta el violín
Luthier, tus manos nos dan la vida. Luthier, “padre de la melodía”
Luthier, te recuerdo cada día. Luthier, gracias por ser nuestro guía
Y ahora probaré cómo suena el timbal. Luego probaré cómo canta el flautín.

Estos son algunos de los trabajos, son de María, Paula y Jenny. También podéis ver el de Coral, Lorena y Keka.

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Para terminar os dejo el vídeo del último trabajo de Sauron, “Príncipe” de su álbum “Vida”.

El Luthier, nueva propuesta en “Un Vídeo, Un Mundo Musical”

Los alumnos de 4º tienen un nuevo reto dentro de la actividad “Un vídeo, un mundo musical”. Van a tener que investigar sobre algunos contenidos de música de diferente temática, uno de los temas es sobre el honorable y antiguo oficio de los Luthier, constructores artesanales de instrumentos musicales. Bajo el título “Artesanía pura”, con este trabajo investigarán sobre un estilo musical surgido a principios de la década de los 70 y que ha perdurado hasta nuestros días con grupos y cantantes que siguen conservando su esencia,  tanto en lo musical como en lo estético, pero sin dejar de introducir innovaciones. ¿De qué estilo de música popular urbana hablamos? ¿Qué sabemos realmente de los constructores de instrumentos musicales?? ¿Qué estructura musical tiene este tema? ¿Qué opinión nos merece?? Venga, nos ponemos ya manos a la obra..

Melendi y la web 2.0

Una canción en la web 2.0” es la nueva propuesta en la actividad “Un vídeo, un mundo musical” para los alumnos del taller musical de 3º. Aprovechando que Melendi ha presentado su último tema “Lágrimas desordenadas” en un videoclip en el cual salen varias redes sociales y sitios web 2.0 que nos interesa conocer, vamos a realizar este trabajo sobre su último éxito. Además, aprovecharemos para analizar la estructura musical y el texto de la canción. Ah! Y conoceremos un poco mejor a Melendi 😉

Completamos el trabajo sobre “La Mañana” de E. Grieg

Los alumnos de tercero ya están entregando sus trabajos sobre ¡Buenos días instrumentos! basados en el vídeo de un fragmento en directo en el metro de la obra de E. Grieg “La Mañana” de la Suite nº 1 de Peer Gynt. En estos trabajos están los datos objetivos sobre la obra y las opiniones de los alumnos sobre la música en directo y la música grabada. La verdad es que todas las opiniones son muy interesantes. Para concluir el trabajo os propongo una entretenida actividad, tenéis que elaborar un cartel representativo de la obra. Es decir, tenéis que buscar una o varias imágenes que representen para vosotros una mañana, un nuevo día y que reflejen la música que compuso E. Grieg. Para ello váis a usar la herramienta PiZap que no necesita registro. En esta ficha hay información que os puede ayudar a usarla. Cuando terminéis el cartel lo añadís a la página Pen.io o me lo enviáis por Edmodo.

Os dejo con esta maravillosa música.

Nueva propuesta en “Un vídeo, un mundo musical”

Vamos a por la segunda propuesta de nuestra nueva actividad “Un vídeo, un mundo musical“. Este vídeo también esta relacionado con el tema de los instrumentos musicales aunque vamos a trabajar también el idioma inglés a través de la letra de la canción. Investigaremos sobre los intérpretes y opinaremos sobre el vídeo. Es un trabajo para los alumnos de 4º ESO y la presentación se puede hacer con la herramienta Pen.io (Ayuda) o directamente escribiendo en vuestro blog. ¿Preparados?

“Un Vídeo, un Mundo Musical” Nueva propuesta de actividades

Comenzamos una serie de actividades muy interesantes para aprender contenidos musicales a partir de vídeos. Bajo el nombre “Un vídeo, un mundo musical” vamos a adquirir conocimientos musicales viendo, escuchando, investigando, opinando, creando, presentando y, por supuesto, compartiendo nuestros trabajos.

El primer grupo en comenzar será el Taller musical de 3º  con esta propuesta sobre instrumentos musicales. La actividad se titula ¡Buenos días instrumentos! y está pensada para repasar los instrumentos musicales. Tenéis que responder a los 6 puntos que aparecen en la actividad, escribir las respuestas y opiniones utilizando la herramienta Pen.io. Para seguir las instrucciones sobre cómo usar Pen.io haz clic aquí y lee atentamente.