Este es el último repaso que hacemos sobre los instrumentos musicales y sus dos clasificaciones, la técnica y la tradicional. Es un juego Cash Drop creado con la misma herramienta que el anterior, el juego de los maletines. Espero que tenga tan buena aceptación como el anterior. Ya sabéis que hay que hacer clic en «Play as a guest» para acceder al juego. ¡Empezamos!
Este es un cuestionario sobre el tema de los acordes, vamos a repasar los conceptos principales, la clasificación de los acordes y el sonido que tienen ya que la próxima semana tenemos el examen. Para que el ejercicio sea más entretenido lo he hecho con la herramienta Blubbr que ya la hemos utilizado en otra ocasión. También he elaborado un vídeo especial para este cuestionario. Os recuerdo que hay que estar muy concentrado durante la visualización del fragmento de vídeo y también muy atentos en las preguntas ya que se dispone solo de 20 segundos para ver y otros 20 segundos para responder. ¡Ánimo!
Vamos terminando el compás de 6/8 y necesitamos hacer un repaso tanto de este compás como de los compases simples que ya conocíamos: 2/4, 3/4 y 4/4.¡Vamos con estas actividades!
Terminamos el tema del Tempo y Metrónomo con este simpático juego en el que, para lanzar al profesor, hay que acertar las 15 preguntas. ¿Preparados?
Quiero compartir con vosotros una alegría, unos trabajos que un grupo de alumnos ha realizado por iniciativa propia. Estos alumnos han experimentado con la herramienta 2.0 «Incredibox» con la cual se pueden crear ritmos increibles partiendo de diferentes tipos de loops. Es una aplicación muy cómoda, se trabaja online y se puede utilizar sin registro, basta con entrar en la web Incredibox y comenzar a enredar . Tiene la gran ventaja de que si nos gusta el ritmo creado podemos compartirlo en internet gracias a la URL que nos proporciona.
Hace algunos meses mostré a mis alumnos esta aplicación aunque no tuvimos tiempo para enredar con ella. Parece ser que les gustó y se quedaron con el nombre porque hace unos días encontré en Edmodo un mensaje de Jose (de 1º A) con la direcciòn de dos composiciones hechas por él con Incredibox. Jose explicó en clase a sus compañeros cómo había hecho sus ritmos y al final se animaron otros alumnos. Alguno ha querido ir más allá y ha subido su Incredibox a Youtube, es el caso de Argoitz, también alumno de 1º A. Aquí lo tenéis todo. ¡¡Felicidades chicos!!
«Noches frías» de Jose, «1º A Meruelo» de Jose, «Óscar» de Óscar, «Killer» de Jon y Mario, «Cris y Tati» de Cristina y Tatiana, «The finale Coutdawn» de Álvaro y Adrián A., «La composición muda» de María y Nuria. ¿Alguien más se anima a crear su ritmo??
Hoy se han entusiasmado unos cuantos alumnos más, estos son sus ritmos: «1º D» de Andrés, «The best» de Álvaro D.,»The terrible musiqe» y «Memmes» de Santi B., «Pd» de Paulino, «Tres ritmos one song» de Carlos, «Sin título» de María, «Azul eléctrico» de Jara, «Charlicida» y «Santiuste» de Gerardo, «Duros días y duras noches» de Roberto y Ángel, «OH» de Belén, «Loco» de Iván, «The Nerene» de Oliver, «Kiss Kiss» de Natalia, «The best» de Marcos y Gonzalo, «Cuchillo» de Santiago, «Flipip» de Urko, «Silencio» de Samantha, «I love the musique» de Diego, «The best in the world» de Álvaro, «Turifriti» de Manuel y Luis. «The crazy men» de Miguel y «Los reyes de los cantantes» de Álvaro.
Hola chicos, por si acaso os pasáis por el blog durante estas vacaciones lluviosas jeje, os propongo dos juegos auditivos. Se trata de adivinar qué instrumentos suenan, así váis entrenado el oído y , a la vez, repasando los principales instrumentos musicales. En la siguiente imagen tenéis las instrucciones para realizar la primera actividad y , si alguien se anima, puede colgar su puntuación en Edmodo. Se trata de una web en flash para adivinar el sonido de los instrumentos. Lee bien las indicaciones antes de hacer clic en la imagen para acceder al recurso.
El segundo juego auditivo es un crucigrama elaborado por el profesor Juan José Martínez de Murcia. Tenéis que averiguar el instrumento que suena y después escribir su nombre en el crucigrama. Si os animás podéis hacer una captura de pantalla con la puntuaxión y colgarla también en Edmodo. ¡Suerte!
Esta semana terminamos el tema de la voz así que os dejo unos puzzles para repasar algunos de los contenidos del tema antes del cuestionario de clase. Os recuerdo también que repaséis los ejemplos auditivos y que no se os olvide entregar las nubes de óperas y cantantes. ¡Que nadie se retrase que la próxima semana tenemos que ver la película «Los chicos del Coro»!
Aviso: Si queréis repetir el puzzle una vez hecho lo volvéis a desordenar desde el icono de configuración situado en la parte inferior izquierda:
Puzzle 1: Cuerdas vocales abiertas y cerradas
Puzzle 2: Diafragma
Puzzle 3: Tipos de voces (mapa conceptual de Adelaida Ibáñez)
Puzzle 4: Grupos vocales según tipo de voces (mapa conceptual Paola Oliva)
Puzzle 5: Grupos vocales según nº de componentes
Hola chicos, por si acaso alguno de vosotros aprovecha el puente de Carnaval para entrar al blog os dejo un juego, ese que tanto os gusta de lanzar al profe. Como la semana que viene ya comenzamos el tema de las agrupaciones vocales aquí tenéis este repaso de lo visto en clase hasta ahora sobre la voz humana, es decir, el instrumento vocal y la clasificación de las voces. El funcionamiento del juego ya sabéis cuál es… caracterizáis al profe intentando que se parezca a vuestro profesor favorito (menos mal que no se le puede caracterizar de profesora jeje), vais respondiendo a todas las preguntas y si lo hacéis correctamente la recompensa es que el profesor sale lanzado por los aires. ¡Ánimo!
Vamos avanzando en el tema del sonido. Tenéis dos tareas sobre este tema en Moodle, pero como se que os gusta mucho este juego de lanzar al «pobre profe» aquí os lo dejo. Si tenéis tiempo este puente y os queréis divertir esta es vuestra oportunidad, además de pasar un rato agradable vais a repasar el tema del sonido ..Si no acertáis a la primera ya sabéis dónde encontrar algunas respuestas. ¡Ánimo chicos!. Aprovecho para dar las gracias a Paola Oliva por sus recursos musicales.
Para dar un repaso divertido a las notas musicales os dejo estos juegos para el fin de semana. El lunes los haremos en clase para ver qué tal se os ha dado el asunto..Con los dos primeros juegos repasaréis el nombre de las notas y con el tercer ejercicio la colocación de las notas en el pentagrama. ¡Feliz finde!
Juego de los pingüinos. Responde correctamente a las pregunta para salvar a los pingüinos.
Juego de los monos. Responde a las cuestiones haciendo click en las letras del recuadro.
Repasa todas las notas con este ejercicio de Álvaro Castillo. Elige la opción «todo el pentagrama» y encuentra las notas que te indican.
Como estos días estamos trabajando mucho, unos con los instrumentos musicales, otros con el tema de los acordes y sus inversiones, y también ensayando para las próximas salidas musicales a Cayón y Santoña.. os dejo este juego musical para que os relajéis y paséis un rato agradable.
¿Quieres ser millonario?? Siiiiiiiiiiii??? Pues responde correctamente a las siguientes preguntas sobre música..
Es un recurso estupendo de Álvaro Castillo, del blog ¡Música Maestro!
Ya podéis practicar el Xilófono, el Metalófono y el Carillón haciendo click en este estupendo recurso flash creado por Julio Payno del blog «Aula de Música» de CEIP Gerardo Diego. ¿A qué esperas para tocar?
Para terminar el tema de la clasificación tradicional de los instrumentos musicales y antes de empezar el de la clasificación técnica os propongo dos interesantes y entretenidas actividades. Están realizadas por nuestra querida compañera Paola Oliva de Cádiz, del blog «Weblog de Paola», ¡Gracias por compartir!.
La primera actividad es un supercrucigrama donde tendréis que reconocer visual y auditivamente los instrumentos y la segunda actividad es un divertido juego de «reciclaje» en el que tendréis que poner cada instrumento en su papelera correspondiente.¡Suerte!
Necesitamos relajarnos un poquito después del intenso final de trimestre y qué mejor forma de hacerlo que con unos juegos musicales.Hay gran cantidad y variedad de juegos en internet pero en esta ocasión he elegido unos juegos para crear música, relajarse y disfrutar. Pincha en el mapa conceptual para acceder a todos ellos. Si eres profe y estás interesado en este tema de Juego Musicales te recomiendo leer el artículo «Juegos Musicales, un mundo de prendizaje y diversión» que he escrito hace unos días en Educa con Tic.
(..Chicos, no olvidéis hacer la tarea con Glogster sobre la Música de toda la familia!)
Aprovechando que he descubierto estos días una herramienta chulísima (gracias al Blog de Paola) para hacer actividades y juegos he elaborado tres actividades entretenidas para repasar el lenguaje musical. Os van agustar porque, además, las hacemos en clase con nuestra pizarra digital eBean. Espero que disfrutéis y aprendáis con ellas.
«Match -up Quiz sobre Figuras 1»
«Quiz elección múltiple sobre las Alteraciones»
Hacemos Música, Compartimos Música. 