Esta es un recopilación de todos los materiales que he elaborado sobre “Lenguaje Musical y Organización Sonora” durante el tiempo que llevo aplicando las TIC en mi aula de Música. Algunos de estos materiales ya los conoceréis porque están enlazados en mis blogs, la ventaja de tenerlos reunidos en este wix es la rapidez a la hora de buscar lo que uno necesita. Pincha en los títulos para acceder a los materiales.
Archivo de la categoría: Melodía, Forma, Textura, Armonía
Los Acordes
En 2º de ESO estamos inmersos en el mundo de la Armonía. Los acordes son los principales elementos que determinan la armonía de una obra musical, por eso es necesario conocer al menos los Acordes Tríadas y sus Inversiones.
Esta mapa sobre las distancias en tonos y semitonos os va a ayudar mucho con el tema de los acordes. Repasad también las notas con alteraciones.
He simplificado la formación de los acordes con intervalos de 3ª M y m, he dejado la 5ª Justa, aumentada y disminuída para no complicar demasiado el tema con tanto intervalo.. Aquí tenéis el mapa conceptual con ejemplos visuales de los acordes tríadas y sus inversiones. Espero que os ayude a comprenderlos.
Este flash os va a servir para conocer , tanto visual como auditivamente, los diferentes acordes y sus inversiones. También es útil para repasar la nomenclatura inglesa de los acordes.
Con este otro recurso en flash también puedes formar acordes mayores, menores, aumentados, disminuídos, de 7ª, etc.. y además los verás en un teclado.
Nuestras Melodías
Estas son algunas de las melodías que los alumnos han compuesto y han escrito con el editor MuseScore. Están colocadas en un wix, haz click en cada partitura para verla en grande. Poco a poco iré añadiendo las melodías que faltan y en clase ya comentaremos algunos detalles sobre ellas. ¡Buen trabajo chicos!
Armonía Interactiva
Después de trabajar el tema de la Melodía, el Ritmo y la Forma Musical llega el momento de la Armonía, el fundamento de la música. Comenzamos por conocer los principales conceptos que forman el mundo armónico: intervalos, acordes, cadencias, etc.. Para entrar en materia os dejo el mapa conceptual del tema y unos recursos interactivos sobre la formación de los acordes y el sonido de una melodía con diferentes armonías.
Mapa Conceptual
¿Cómo se forman los acordes?
What’s harmony? Haz click en SFS Harmonizer para escuchar una melodía con diferentes armonías…
Y si pinchas en “the harmony viewer” podrás ver los acompañamientos de una melodía con armonía Mayor, Menor y Cool Jazz.
“Creando Melodías” en la semana de Roma
Ya sabéis que teníamos aparcado este trabajo porque hemos estado muy ocupados con las letras del proyecto “Componiendo Juntos” y ensayando para tocar en Suances en la actividad “Con la Música a todas partes”. Pero ha llegado el momento oportuno, esta semana voy a estar de viaje por tierras italianas, en Roma y Venecia, con los alumnos de Bachillerato. Salimos este jueves 17 de Marzo y no volvemos hasta el 25!!! Así que os va a dar tiempo de sobra de realizar esta actividad en las horas de guardia.
Actividad “Creando Melodías”
La actividad consiste en crear una melodía y escribirla con el editor MuseScore. Antes de empezar os recomiendo que repaséis el mapa conceptual sobre la Melodía para tener claros los conceptos que vimos en la primera evaluación sobre el tema. También os aconsejo repasar lo visto en el tema de la Forma y Estructura ya que tenéis que ponerlo en práctica. Motivo, frase musical, repetición, variación, etc… son recursos que os van a servir de gran ayuda. Para no perdernos en el inmenso mundo de posibilidades que hay cuando uno se pone a inventar, imaginar y crear.. vamos a seguir unas pautas para componer la que será, en la mayoría de los casos, nuestra primera composición musical. Elige una de las tres opciones: Canción para Flauta, Canción para Xilófono o Canción Infantil para cantar, y sigue las instrucciones que encontrarás en cada unidad. Haz click en la imagen y econtrarás toda la información. ¡¡¡Ánimo!!!
La Forma Musical no es un tema tan nuevo!
Estos días estamos empezando en clase de 2º el tema de La Forma Musical, un tema nuevo aunque no tan nuevo verdad???…porque cuando aprendemos e interpretamos una partitura utilizamos el lenguaje propio de la forma musical, que si parte A, B, estructura, introducción, frase musical, etc… Ahora lo que vamos a aprender es a comprender lo importante que es la estructura en la música e intentaremos hacerlo a través de las partituras de clase. El análisis de las formas musicales puede llegar a ser muy complejo..así que adaptaremos a nuestro nivel de conocimientos este importante tema sobre la organización sonora de la música.
Os dejo algunos enlaces que os ayudarán a trabajar el tema..
La Forma Musical. Mapa Conceptual
Página muy completa sobre La Forma Musical con teoría, vídeos y ejemplos musicales (recurso del Departamento de Música del IES Mateo Alemán).
También es interesante escuchar y ver estos Musicogramas con la estructura musical, dale al play, escucha atentamente y sigue la forma musical
Y para afianzar estos conceptos básicos aquí tenéis un crucigrama sobre los elementos de la estructura musical.
¿Empezamos el año escribiendo música?..Tutorial de “MuseScore”
Vamos a comenzar el año escribiendo nuestras propias partituras con el programa MuseScore, ya sabéis que es bastante sencillo y además está en español. Aprovechando que hemos visto el tema de La Melodía en el primer trimestre vamos a componer melodías teniendo en cuenta los conceptos que aprendimos, pero esto lo veremos más adelante, de momento vamos a conocer el programa:
- En primer lugar tenéis que descargarlo e instalarlo en vuestros ordenadores de casa (en los de clase ya lo tenemos).
- Después tenéis que echar un vistazo a este tutorial que tiene todos los pasos necesarios para comenzar a escribir música, así que ya podéis empezar a enredar con el programa.
- ¡Ánimo!..que es fácil y os váis a divertir
En el portal educ@contic publiqué en diciembre un artículo sobre este programa, si os interesa el tema pinchad aquí.
Análisis de Melodías
Hola chicos, ya hemos trabajado en clase la melodía y sus características. También hemos hecho actividades de audición y de pequeños fragmentos musicales, por eso ahora es el momento de hacer análisis de melodías sobre partituras. Esto lo vamos a hacer con partituras conocidas, de las que hemos tocado en clase el curso pasado. Os dejo esta tarea para el fin de semana, aprovechad el tiempo porque en clase vamos a tener mucho trabajo preparando el Concierto del Día de la Convivencia del instituto.¡Ánimo y a trabajar!
La Melodía, libro interactivo y actividades
Seguimos avanzando en el tema de la Melodía, vamos a repasar los conceptos principales con ejemplos auditivos. Os he preparado este libro interactivo, está hecho con Cuadernia y en él hay ejemplos auditivos de las características de la melodía.
Para repasar lo visto estos días en clase aquí tenéis unas preguntas sobre las características de la Melodía. Lee con atención las preguntas antes de responder, al final del ejercicio comprueba las respuestas correctas.
Para terminar este apartado auditivo aquí tenéis unas actividades para analizar auditivamente algunas famosas melodías de la Música de los grandes compositores. Escuchad atentamente antes de responder a las preguntas.
La Melodía, mapa conceptual y crucigrama
La semana pasada comenzamos con “La Melodía”, este tema se enmarca dentro de los elementos de la música y su organización. Vimos unas presentaciones, ejemplos interactivos y vídeos que para empezar no estuvo nada mal. Ahora vamos a concretar los conceptos y definirlos para poder empezar a analizar las melodías de las partituras. Aquí tenéis el mapa conceptual con la definición de melodía y las principales características, pinchando en los iconos de foto tenéis un ejemplo musical de cada característica.
Para repasar estos conceptos vamos a realizar un crucigrama, lee atentamente los enunciados antes de escribir las respuestas. Después de hacer el crucigrama aquí podéis hacerlo también en Moodle.
La Melodía ¿Te suena?
Hemos empezado el tema de la Melodía, uno de los principales elementos de la música. Todos conocemos “de oído” lo que es la melodía de una canción porque todos tarareamos las melodías cuando escuchamos música. Además en las interpretaciones de clase siempre tocamos la melodía con la flauta, por lo tanto este tema va a ser sencillo y también entretenido..Lo que vamos a hacer es profundizar en las melodías para saber cómo están construidas, las analizaremos visual y auditivamente e intentaremos comprender sus principales características. Al final del tema vosotros mismos crearéis vuestras propias melodías ya que vamos a realizar un “Taller de Melodías” con el programa MuseScore (..que podéis ir descargándolo aquí), pero cada cosa a su tiempo jeje De momento os dejo varias presentaciones sobre los elementos de la música y unos interesantes vídeos sobre la melodía.
Presentación sobre las características de la Melodía
Vídeos sobre la Melodía
..Preparando el examen de la Forma Musical
Hola Chicos…la semana próxima tendremos el examen de la forma musical, ya sabéis que consistirá en el análisis estructural de una pequeña obra musical similar a las vistas en clase. Para que preparéis bien este examen aquí tenéis tres ejercicios de análisis, hacedlos con atención y anotar todas las dudas que os puedan surgir ya que los vamos a corregir en clase días antes del examen.
“EJERCICIOS DE ANÁLISIS MUSICAL”
Análisis de Partituras..Ejercicios
Seguimos con el tema de la Forma Musical… vamos a analizar ya algunas partituras porque, como os he dicho en clase, tendremos un examen sobre esto dentro de poco. Os he preparado dos cuestionarios con ejercicios sobre la Forma Musical de dos canciones sencillas pero que servirán para que repaséis los conceptos aprendidos en clase, en unos días os pasaré unas actividades similares pero sobre partituras que vosotros habéis interpretado este curso. Mirad bien las partituras antes de responder a las preguntas, no os precipitéis…el análisis musical parece complicado pero no lo es tanto. Ánimo!
