Repaso del tema de los instrumentos musicales

Este es el último repaso del tema de la clasificación tradicional de los instrumentos musicales y la orquesta. Además de todo lo que hemos ido publicando en el blog, os dejo unos materiales para ampliar los contenidos de esta parte del tema. La primera página es un LIM con ejercicios sobre las características de la orquesta y sus familias, la segunda web contiene fotos de los instrumentos y un audio con su correspondiente sonido y el último recurso es un vídeo muy instructivo sobre la orquesta, sus familias de  instrumentos y el sonido de cada familia y cada instrumento.

Quiero añadir un recurso que nos han dejado en los comentarios y que me parece fantástico. Gracias Miguel Angel por dejarnos el enlace y enhorabuena a Jorge Bravo por su estupendo material sobre los instrumentos.

“Escuchando con la imaginación” ¿Escribimos un cuento?

Esta es la audición nº 7 de “Escuchando con la imaginación”, eso significa que ya somos veteranos en esto de imaginar paisajes, personajes, crear historias, dibujar, etc. según lo que la música nos sugiere. Hoy tenemos que concentrarnos de nuevo y esta vez para escribir un cuento  mientras escuchamos la música. Después ilustraremos los cuentos con una herramienta muy chula..pero todo a su debido tiempo. Vamos con esta nueva audición ¿Preparados?

La Mujer y la Música

Para conmemorar el día de hoy 8 de marzo, día internacional de la mujer trabajadora, os dejos unos recursos interesantes, un wix publicado en el blog L’ Andariega Musical, un vídeo que muestra a las mujeres más destacadas del mundo de la música desde la antigüedad hasta nuestros días, este enlace a la categoría “Compositoras” del Audioblog Suances y el artículo que publiqué el año pasado por estas fechas en el portal Educa con TIC titulado “La Mujer y la Música” con recursos sobre este apasionante tema.

“…Este paseo por la “Música en Femenino Singular”, pretende ser un pequeño reconocimiento a todas esas mujeres que de una forma u otra han estado o están relacionadas con cualquier tipo de manifestación musical de todas las culturas y épocas, y que ya forman parte de la historia y de la evolución de la música a través del tiempo”

Lucio Dalla, Caruso, Pavarotti y el Arco Iris..

Qué combinación de maravillas ¿no? Esta pequeña anécdota está basada en un hecho real jejeje y ha ocurrido esta mañana mientras venía al trabajo. A pesar del que el cielo estaba bastante despejado y el sol lucía avisando de un día estupendo había varias nubes que amenazaban lluvia y, claro, ha caído el chaparrón.. El premio ha sido un doble arco iris maravilloso que me ha acompañado durante 7 u 8 minutos mientras conducía. Me gusta ir escuchando música  en el coche y mientras lucía el arco iris en radio clásica han puesto  la canción “Caruso” de Lucio Dalla recientemente fallecido, ha sido una buena forma de empezar el día ¿No creéis?. Esta canción se hizo famosa porque fue magistralmente interpretada por Luciano Pavarotti, así que os dejo las dos versiones, la del autor y la de Pavarotti, el Arco Iris os lo tenéis que imaginar…

Sirva como homenaje a lo grandes que fueron ellos y sus voces..¡Va por vosotros Caruso, Lucio Dalla y Pavarotti!

Y gracias a uno de nuestros visitantes “Ri Rios” añado el vídeo de ambos cantando juntos..emocionante.

El Muro de la Publicidad

Vamos terminando el tema de la Música y Publicidad y mientras esperamos las coreografías de los alumnos os dejo este recorrido por los anuncios de televisión de las últimas décadas. Hay vídeos que contienen recopilaciones que permiten comparar los diferentes tipos de música de cada anuncio, son realmente interesantes.

“Escuchando con la imaginación” Atentísimos todos…

Cada dos semanas más o menos dedicamos la sesión del viernes a realizar esta actividad de escucha activa que pone a prueba la capacidad de los alumnos de imaginar historias, personajes, lugares, etc. basándonos sólo en la audición musical.  Ya hemos hecho varias audiciones, todas interesantes y diferentes, con cada una de ellas hemos imaginado, comentado y escrito fantásticas historias . La propuesta de hoy tiene una novedad que os va a obligar a estar más atentos de lo habitual ya que hay que descubrir la historia que sugiere la música, la imaginación os tiene que llevar a situaciones cotidianas ya que en esta audición hay sonidos y ruidos que nos rodean. ¿Preparados?

“Escuchando con la imaginación” Audición 4

Está bien comenzar el nuevo año escuchando música y al mismo tiempo imaginar y escribir pequeñas historias. Para la propuesta de hoy he elgido un fragmento de una música que probablemente conoceréis. Como siempre, solo tenéis que estar atentos y con la imaginación en marcha..¿Preparados??

Exponemos “La música de nuestras familias”

Los alumnos de 1º de ESO han realizado esta tarea durante las vacaciones de Navidad, han preguntando a los miembros de sus familias sobre los gustos musicales de su juventud y con la información obtenida han elaborado unos posters interactivos con la herramienta Glogster que son dignos de ver, os van a gstar. Hoy comienzan las exposiciones en clase, así que en unos días pondré las fotos, estad atentos. En los posters encontramos cantantes y canciones para todos los gustos, como era de esperar..tenemos a Manolo Escobar, Antonio Molina, Rocío Dúrcal, Rolling Stones, Beatles, Bob Esponja, etc. y también música de otros países. ¿Queréis verlos?

Aquí están todos, los dejo por orden de grupos:

La Música de las Familias de 1º A:

Elías, Argoitz, Mario, Delfina, Cristina, Tatiana, Eva, Nuria, Penélope, Álvaro, Angélica, María, Irene, Jose, Óscar, Ami, Guillermo, Jon, Marcos, Adrián B, Adrián A,

La Música de las Familias de 1º B

Álvaro G, Mario, Álvaro Díez, Urko, Gonzalo, Diego, Miguel, Íñigo, Santi, Marcos, Luis, Catalina, Manuel, Miriam, Douglas, Adrián, Pablo, Jan,

La Música de las Familias de 1º C

Álvaro, Ángel, Roberto, Saskia, Jahid, María, Belén, Diego P., Gerardo, Santiago, Jara,

La Música de las Familias de 1º D

Mario, Bruno, Lucía, Paulino, Iván, Samantha, Stefany, Andrés, Antonio, Paula, Alejandro, Jose Manuel, Ana, Andrés, Ximena, Saray, César,

Faltan algunos trabajos y otros están sin terminar, espero que en un par de días estén todos listos.

Comenzamos el año escuchando buena música

Me ha gustado tanto este vídeo que quiero compartirlo con todos vosotoros, escuchar buena música es una excelente forma de comenzar el nuevo año.

“School of Rock”

Esta semana vamos a ver una película curiosa y muy divertida, “School of Rock” o Escuela de Rock. Es una comedia estadounidense protagonizada por Jack Black que obtuvo un gran éxito en el año 2003. El argumento cuenta la historia de un cantante de rock que, después de que sus compañeros le echaran de su propia banda y por diversas circustancias, se “cuela” en un colegio a dar clase. Como es un apasionado del rock, enseña a sus alumnos a crear un grupo a la vez que les transmite su amor por este estilo musical. Eso si, se va saltando uno por uno todos los métodos y las estrictas normas del colegio. Veamos la película y después abriremos un debate sobre algunos aspectos educativos que se ven en ella.

Trailer en versión original

“Escuchando con la imaginación” Audición 3

Continuamos con esta actividad de audición que tanto les está gustando a los alumnos. La última obra que escuchamos fue la obra de Leroy Anderson “La máquina de escribir” con la cual había que imaginar personajes, oficios, lugares, etc. Esta vez vamos a dar un paso más y vamos a escuchar con la imaginación “a tope” porque tendremos que escribir una pequeña historia, enlazar personajes y escenas, una historia con principio y fin. ¿Preparados?? Esta es la propuesta de hoy..

¿Qué escuchamos realmente?

Este es un vídeo inceíble sobre el funcionamiento de nuestro oído y la relación del mundo auditivo con el visual y la forma de percibir el mundo que nos rodea. Aunque es un poco largo es interesantísimo para que comprendamos mejor nuestra percepción auditiva y los elementos que influyen en ella. ¿Podéis creer que las imágenes nos pueden el oído?? ¿O que el sonido de las burbujas de la Coca-Cola influyen en su sabor? Y es que es el cerebro el que procesa toda la información que reciben nuestros oídos. No perdáis detalle..

En relación con lo que hemos visto en el reportaje anterior vamos a realizar una encuesta para conocer los sonidos que más nos gustan … Tenemos que elegir y votar por uno de los siguientes sonidos y/o ruidos cotidianos.

“Escuchando con la imaginación” Audición 2

Seguro que recordáis la audición de la “Danza Macabra” del compositor francés Saint-Säens, sobre todo porque nos sirviò para dar rienda suelta a la imaginación a través de  la música. Escuchando  la danza os imginasteis todo tipo de escenas, lugares, colores, etc. las más nombradas fueron las persecuciones, los bailes, los callejones oscuros, bosques y castillos encantados, cementerios, el color negro y blanco, etc. Fue interesante y hoy os propongo otra audición con el mismo objetivo, imaginar y escribir lo que la música sugiere. Es tan sencillo como en la 1º audición, primero escuchamos la música, después anotamos, a continuación ponemos en común las impresiones que nos ha transmitido la música y después vemos los vídeos de la obra. ¿Preparados??